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【单选题】

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）

A.
阶段性
B.
顺序性和阶段性
C.
不均衡性
D.
差异性
题目标签：拔苗助长身心
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相关题库：小学教师教育学试卷题库
参考答案：
参考解析：
.
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举一反三

【多选题】人的身心发展的一般规律包括（ ）
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
互补性
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【单选题】遗传素质是人身心发展的（ ）
A.
主导因素
B.
决定因素
C.
物质前提
D.
无关因素
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【多选题】“拔苗助长”说明的哲学道理是( )。
A.
主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提
B.
违背客观规律就会受到惩罚
C.
主观能动性的发挥受客观规律的制约
D.
规律是不能改变和消灭的
E.
人们必须按客观规律办事
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【单选题】拔苗助长,凌节而施违背了身心发展的
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不均衡性
D.
差异性
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【判断题】“I LOVE YOU”中的“U”的意思是爱情是身心合一的和谐，而不是违和的身体逢迎。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在应激性身心障碍国，压力的属性包括( )。
A.
社会性
B.
生物性
C.
心理性
D.
偶然性
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【简答题】人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。
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【多选题】影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各有不同”，所反映了（）的观点。

A.
遗传决定论
B.
环境决定论
C.
教育决定论
D.
活动决定论
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【判断题】《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中6―9年级为水平3
A.
正确
B.
错误
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【单选题】人的身心发展的状态和程度称为( )。
A.
发展
B.
成长
C.
成熟
D.
生长
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