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举一反三
【单选题】在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径。这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。他们不把绘画称为“画画”．而叫“写画”，确实有其原因。 这段文字意在（ ）。
A.
比较元代和明清绘画技法的不同
B.
叙述古代花鸟画的演变过程
C.
解释“画画”和“写画”的区别
D.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
【单选题】倪瓒()中，提到“余之竹聊以写胸中逸气耳，岂复较其似与非、叶之繁与疏、枝之斜与直哉!”“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。”的经典美学思想
A.
《画山水诀》
B.
《竹普》
C.
《云台山记》
D.
《云林论画》
【单选题】在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径，这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把国家观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家在创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。这段文字意在：（ ）
A.
介绍花鸟画的发展历史
B.
说明明清时期的“写画”更具人文精神
C.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
D.
说明在不同时代背景下，画画被赋予了不同的时代意义
相关题目：
【单选题】元代经济特点不包括()。
A.
开放性
B.
相对性
C.
辐射性
D.
多元性
【单选题】在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径。这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。他们不把绘画称为“画画”．而叫“写画”，确实有其原因。 这段文字意在（ ）。
A.
比较元代和明清绘画技法的不同
B.
叙述古代花鸟画的演变过程
C.
解释“画画”和“写画”的区别
D.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
【判断题】科举是元代时才出现的。()
A.
正确
B.
错误
【判断题】倪瓒的经典构图大法是三角型构图 。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】我国元代曾经()派兵东征日本。
A.
四次
B.
两次
C.
三次
【判断题】元四家 是 黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙 。
A.
正确
B.
错误
【判断题】元代四大家：是籀元代山水画家黄公望、吴镇、王蒙、倪瓒。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】倪瓒()中，提到“余之竹聊以写胸中逸气耳，岂复较其似与非、叶之繁与疏、枝之斜与直哉!”“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。”的经典美学思想
A.
《画山水诀》
B.
《竹普》
C.
《云台山记》
D.
《云林论画》
【单选题】在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径，这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把国家观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家在创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。这段文字意在：（ ）
A.
介绍花鸟画的发展历史
B.
说明明清时期的“写画”更具人文精神
C.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
D.
说明在不同时代背景下，画画被赋予了不同的时代意义
【单选题】元代雕漆品种不包括:
A.
剔红
B.
剔蓝
C.
剔黑
D.
剔犀
【单选题】什么是元代园林的代表()。
A.
狮子林
B.
拙政园
C.
沧浪亭
D.
留园
【单选题】（）不是元代文人画的重要特点。
A.
诗书画印四位一体
B.
书言情
C.
画言志
D.
以书入画、书画同源
【单选题】（）是元代倪瓒的代表画作。
A.
《六君子图》
B.
《双松平远图》
C.
《夏山高隐图》
D.
《丹山瀛海图》