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【单选题】

()是产品呈现在市场上的具体形态,一般通过质量、特色、设计、品牌、包装等表现出来,产品的核心利益通过产品实体才能表现出来。

A.
核心产品
B.
有形产品
C.
无形产品
D.
延伸产品
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参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】下列是表现出君子比德思想的是()

A.
乐天知命,故不忧
B.
飞檐翘角、如翬斯飞
C.
人化自然制
D.
天命而用之

【单选题】正线一般按双线设计,有()之分。

A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环

【单选题】急性胃肠炎表现出()。

A.
呕吐伴腹痛、腹泻、发热
B.
呕吐伴眩晕、眼球震颤
C.
呕吐物有粪臭味伴腹痛、腹胀、不排便
D.
呕吐伴右上腹痛、发热、寒战、黄疸
E.
呕吐伴头痛,意识障碍,偏瘫

【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()

A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等

【单选题】船舶稳性不足时所表现出的征兆包括()。

A.
甲板上浪时出现永久倾角
B.
用舵转向时船舶明显倾斜且恢复缓慢
C.
受外力作用时倾斜明显,当外力消失后恢复缓慢
D.
以上都是

【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。

A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力

【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )

A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计

【单选题】健康教育计划设计包括

A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施

【多选题】生活反应表现出:()

A.
出血
B.
凝血
C.
收缩
D.
栓塞
E.
喷溅

【单选题】教师将课上要提的问题呈现在PPT上,让学生回答,并随后展示答案,属于哪种教与学的活动()

A.
教师提问,学生作答
B.
教师置境,学生体验
C.
教师引导,学生探究
D.
教师示范,学生模仿
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A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环
【单选题】急性胃肠炎表现出()。
A.
呕吐伴腹痛、腹泻、发热
B.
呕吐伴眩晕、眼球震颤
C.
呕吐物有粪臭味伴腹痛、腹胀、不排便
D.
呕吐伴右上腹痛、发热、寒战、黄疸
E.
呕吐伴头痛,意识障碍,偏瘫
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A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】船舶稳性不足时所表现出的征兆包括()。
A.
甲板上浪时出现永久倾角
B.
用舵转向时船舶明显倾斜且恢复缓慢
C.
受外力作用时倾斜明显,当外力消失后恢复缓慢
D.
以上都是
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
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A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
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流行病学调查
B.
需求评估
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计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
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组织实施
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A.
出血
B.
凝血
C.
收缩
D.
栓塞
E.
喷溅
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A.
教师提问,学生作答
B.
教师置境,学生体验
C.
教师引导,学生探究
D.
教师示范,学生模仿