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【单选题】
“奇装异服,奇形怪状”易引起人的注意,这是
A.
有意注意
B.
无意注意
C.
有意后注意
D.
随意注意
题目标签:
奇形怪状
奇装异服
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】( )菜的特点是原汁原味、香醇浓厚、烹调方法以红烩、红焖和炒较多。( )人爱吃甜酸味、不爱油腻、不食动物内脏、肥肉和奇形怪状的动物及软体动物。
A.
法国 法国
B.
意大利 意大利
C.
美国 意大利
D.
英国 美国
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【简答题】鄙人于来台后,曾于梦中历现数境:一、梦中正向佛龛合掌作礼,忽见天空白云结成相,遂高声念圣号而醒,醒时余音犹在口边。二、梦中见一门紧闭忽高声唱言:‘迷从悟处迷,悟从迷处悟’。言毕遂醒。三、梦有仇人追逐,逃之不获,最后淩空飞行,以为可以脱险,讵回头一望,仇者亦蹑空追踪,忽见一岩洞,洞中有奇形怪状之僧约二三人,其中一人指示:仇怨不能躲避,只有从自己心上解,解则无怨。闻毕省悟,急从自心消解...
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【单选题】深谙教学之道的校长建议教师上课时不着奇装异服;重点内容多用彩色笔标注;用抑扬顿挫的声调提问题。结合校长的建议,以下观点正确的是( )。①校长适用“无意注意”促进学生学习,同时避免无意注意分散学生对学习的注意②用对比鲜明来刺激学生对学习的注意③用运动变化引起学生对学习的注意④用有计划,有目的和前途理想引导学生注意学习
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
③④
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【单选题】针对“奇形怪状”的批评,这几年频繁的发生,仅在北京,就曾引发了针对国家大剧院、鸟巢等设计方案的辩论。每天夜幕降临的时候,位于北京东三环旁边的那座著名的“扭曲”的建筑,也会亮起灯火,透过玻璃幕墙,甚至可以看到一个个格子里正在移动的行人的身影――这座建筑似乎已经习惯了北京CBD每天的安静和喧哗,但是,对于这座充满争议的央视大楼,直到今天,支持和反对,赞美和嘲讽,依然如此鲜明而又彼此扭打在一起。文段中“...
A.
国家大剧院
B.
央视新大楼
C.
鸟巢
D.
CBD商业建筑
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【简答题】空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。 以上语段主要运用了 说明方法。
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【简答题】鄙人于来台后,曾于梦中历现数境:一、梦中正向佛龛合掌作礼,忽见天空白云结成相,遂高声念圣号而醒,醒时余音犹在口边。二、梦中见一门紧闭忽高声唱言:‘迷从悟处迷,悟从迷处悟’。言毕遂醒。三、梦有仇人追逐,逃之不获,最后淩空飞行,以为可以脱险,讵回头一望,仇者亦蹑空追踪,忽见一岩洞,洞中有奇形怪状之僧约二三人,其中一人指示:仇怨不能躲避,只有从自己心上解,解则无怨。闻毕省悟,急从自心消解...
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【简答题】请认真阅读下文,并按要求作答。 黄山奇石 闻名中外的黄山风景区,在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手...
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【单选题】挑选恰当的词语填空,正确的一项是 ( ) (1) 是烟是雾把老大一座高山 _______(a 抱、 b 裹、 c 盖 ) 了一个严实。 (2) 七股大水,从水库的桥孔 _______(a 越、 b 跃、 c 流 ) 出,仿佛七幅闪光的黄锦。 (3) 打着桥下奇形怪状的石头,水沫 _______(a 喷、 b 洒、 c 淌 ) 得老远。 (4) 另一类型的飞瀑,紧贴桥后,我们不提防,几乎和它 ___...
A.
a a b b
B.
b b a a
C.
b a c b
D.
c a a c
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【简答题】若指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。 请认真阅读下文,并按要求作答。 黄山奇石 闻名中外的黄山风景区,在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。就说"仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上,有一只"猴子”。他两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的"猴子观海”。"仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真...
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【单选题】美术课考试中,周老师让同学们画各自喜欢的交通工具。大部分学生画得都是日常生活中常见的交通工具,只有小英画了一个奇形怪状的交通工具。周老师认为小英没有按照她的要求完成任务,批评了小英并让她重新画,同时承诺按照小英新画的作品给他成绩。王老师的做法( )。
A.
正确,说明周老师能够用高标准严格要求学生
B.
正确,周老师给了小英重新改正的机会
C.
错误,周老师不应该给小英再次考试的机会,对其他学生不公平
D.
错误,周老师没有尊重小英的创新精神
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