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【简答题】

实际问题: 某学校共有18个教学班,每班的学生数都是40人,为了解学生课余时间上网情况,学校打算做一次抽样调查,如果要确保全校抽取出来的学生中至少有10人在同一班级,那么全校最少需抽取多少名学生? 建立模型: 为解决上面的“实际问题”,我们先建立并研究下面从口袋中摸球的数学模型:在不透明的口袋中装有红、黄、白三种颜色的小球各20个(除颜色外完全相同),现要确保从口袋中随机摸出的小球至少有10个是同色的,则最少需摸出多少个小球? 为了找到解决问题的办法,我们可把上述问题简单化: (1)我们首先考虑最简单的情况:即要确保从口袋中摸出的小球至少有2个是同色的,则最少需摸出多少个小球?假若从袋中随机摸出3个小球,它们的颜色可能会出现多种情况,其中最不利的情况就是它们的颜色各不相同,那么只需再从袋中摸出1个小球就可确保至少有2个小球同色,即最少需摸出小球的个数是:1+3=4(如图①); (2)若要确保从口袋中摸出的小球至少有3个是同色的呢?我们只需在(1)的基础上,再从袋中摸出3个小球,就可确保至少有3个小球同色,即最少需摸出小球的个数是:1+3×2=7(如图②) (3)若要确保从口袋中摸出的小球至少有4个是同色的呢?我们只需在(2)的基础上,再从袋中摸出3个小球,就可确保至少有4个小球同色,即最少需摸出小球的个数是:1+3×3=10(如图③) ... (10)若要确保从口袋中摸出的小球至少有10个是同色的呢?我们只需在(9)的基础上,再从袋中摸出3个小球,就可确保至少有10个小球同色,即最少需摸出小球的个数是:1+3×(10-1)=28(如图⑩) 模型拓展一: 在不透明的口袋中装有红、黄、白、蓝、绿五种颜色的小球各20分(除颜色外完全相同),现从袋中随机摸球: (1)若要确保摸出的小球至少有2个同色,则最少需摸出小球的个数是____; (2)若要确保摸出的小球至少有10个同色,则最少需摸出小球的个数是____; (3)若要确保摸出的小球至少有n个同色(n<20),则最少需摸出小球的个数是____; 模型拓展二: 在不透明口袋中装有m种颜色的小球各20个(除颜色外完全相同),现从袋中随机摸球: (1)若要确保摸出的小球至少有2个同色,则最少需摸出小球的个数是____; (2)若要确保摸出的小球至少有n个同色(n<20),则最少需摸出小球的个数是____; 问题解决: (1)请把本题中的“实际问题”转化为一个从口袋中摸球的数学模型; (2)根据(1)中建立的数学模型,求出全校最少需抽取多少名学生。

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参考答案:
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举一反三

【多选题】概率抽样调查包括()

A.
系统抽样
B.
分层抽样
C.
整群抽样
D.
多段抽样

【单选题】抽样调查适用于下列哪种情况()。

A.
物力财力有限,不能完成大量人数的调查
B.
欲了解某地各种疾病常年发病情况
C.
为发现尽可能多的患者并及时进行治疗
D.
为早期发现患者以降低其病死率
E.
欲了解某地一定时期内某病的患病情况

【多选题】抽样调查的优点有。

A.
工作量小
B.
调查费用低
C.
时间短
D.
推论总体无误差
E.
调查费用高

【多选题】关于控制系统的数学模型,说法错误的是:

A.
建立数学模型的方法有解析法和实验法
B.
解析法所建立的数学模型比实验法建立的数学模型精确
C.
解析法建立数学模型需要对系统做必要的简化
D.
实验法适合于在系统机理未知或部分已知的情况下建立数学模型
E.
机理完全已知的系统不能用实验法建立数学模型