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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】从句式角度看,和“夫晋,何厌之有”相同的一组是( ) 1申之以孝悌之义 2是寡人之过也 3唯君图之 4微斯人,吾谁与归 5遂率子孙荷担者三夫 6自书典所记,未之有也 7保民而王,莫之能御也 8齐人有一妻一妾而处室者
A.
②⑥⑧
B.
②③⑤
C.
①③④
D.
④⑥⑦
【单选题】对下列文言特殊句式归类正确的一项是 [ ] ①保民而王，莫之能御也 ②谨庠序之教，申之以孝悌之义 ③此愚者之所以大过也 ④有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣 ⑤故不我若也 ⑥戍卒叫，函谷举 ⑦刘备，天下枭雄 ⑧齐桓公闻管子于鲍叔
A.
①④／②③／⑤⑦／⑥⑧
B.
①⑤／②⑥／③⑧／④⑦
C.
①⑤／②⑧／③⑦／④⑥
D.
①④／②⑤／③⑥／⑦⑧
【单选题】对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是( ) 1望气言:“候独见其星出如瓠,食顷复入焉。”(司马迁《史记·孝武本纪》) 2方士多言古帝王有都甘泉者。(司马迁《史记·项羽本纪》) 3然而不王者,未之有也。(《孟子·梁惠王上》) 4行仁政而王,莫之能御也。(《孟子·公孙丑上》)
A.
①②相同，③④相同
B.
①②不同，③④相同
C.
①②相同，③④不同
D.
①②不同，③④不同
【单选题】阅读《齐桓晋文之事》教学实录（节选），按要求答题。师：在第一课时我们已经反复阅读了《齐桓晋文之事》这篇课文，并且揣摩了部分词语的含义，理解了课文的大意，这节课我们具体研习一下孟子的政治主张及其论辩技巧。先找两位同学分别扮演齐宣王和孟子，省去旁白部分，让他们面对面对话，有哪位同学愿意试一下？（学生纷纷举手）生1：我愿意扮演齐宣王。生2：我愿意扮演孟子。（学生读课文对话）师：总体来讲，读得不错，只是在...
A.
对孟子论辩技巧的教学还不够到位，没有讲解透彻
B.
分角色扮演的形式有助于教学目标的实现
C.
分角色扮演重在锻炼学生通过揣摩人物特点进行表达的能力
D.
分角色扮演重在引导学生理解孟子的政治主张
相关题目：
【单选题】“保民而王,莫之能御也。” 是一个什么句式?
A.
宾语前置
B.
定语后置
C.
谓语前置
D.
判断句
【单选题】从句式角度看,和“夫晋,何厌之有”相同的一组是( ) 1申之以孝悌之义 2是寡人之过也 3唯君图之 4微斯人,吾谁与归 5遂率子孙荷担者三夫 6自书典所记,未之有也 7保民而王,莫之能御也 8齐人有一妻一妾而处室者
A.
②⑥⑧
B.
②③⑤
C.
①③④
D.
④⑥⑦
【单选题】对下列文言特殊句式归类正确的一项是 [ ] ①保民而王，莫之能御也 ②谨庠序之教，申之以孝悌之义 ③此愚者之所以大过也 ④有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣 ⑤故不我若也 ⑥戍卒叫，函谷举 ⑦刘备，天下枭雄 ⑧齐桓公闻管子于鲍叔
A.
①④／②③／⑤⑦／⑥⑧
B.
①⑤／②⑥／③⑧／④⑦
C.
①⑤／②⑧／③⑦／④⑥
D.
①④／②⑤／③⑥／⑦⑧
【单选题】对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是( ) 1望气言:“候独见其星出如瓠,食顷复入焉。”(司马迁《史记·孝武本纪》) 2方士多言古帝王有都甘泉者。(司马迁《史记·项羽本纪》) 3然而不王者,未之有也。(《孟子·梁惠王上》) 4行仁政而王,莫之能御也。(《孟子·公孙丑上》)
A.
①②相同，③④相同
B.
①②不同，③④相同
C.
①②相同，③④不同
D.
①②不同，③④不同
【单选题】“保民而王，莫之能御也”。句中的“莫”字，其詞性是()
A.
副词
B.
名词
C.
形容词
D.
无定代词
【判断题】“保民而王，莫之能御也”中的“保”是动词的使动用法。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】阅读《齐桓晋文之事》教学实录（节选），按要求答题。师：在第一课时我们已经反复阅读了《齐桓晋文之事》这篇课文，并且揣摩了部分词语的含义，理解了课文的大意，这节课我们具体研习一下孟子的政治主张及其论辩技巧。先找两位同学分别扮演齐宣王和孟子，省去旁白部分，让他们面对面对话，有哪位同学愿意试一下？（学生纷纷举手）生1：我愿意扮演齐宣王。生2：我愿意扮演孟子。（学生读课文对话）师：总体来讲，读得不错，只是在...
A.
对孟子论辩技巧的教学还不够到位，没有讲解透彻
B.
分角色扮演的形式有助于教学目标的实现
C.
分角色扮演重在锻炼学生通过揣摩人物特点进行表达的能力
D.
分角色扮演重在引导学生理解孟子的政治主张
【判断题】“保民而王,莫之能御也”是宾语前置句。
A.
正确
B.
错误
【单选题】“保民而王，莫之能御也”。句中的“莫”字，其词性是()
A.
副词
B.
名词
C.
形容词
D.
无定代词