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【单选题】
“90后”一代拥有一个网络童年,信息技术革命带来的社会变迁在他们身上打下了深深的烙印,他们中的不少人使用“火星文”,装扮怪异,喜欢动漫,照毕业照时不会正襟危坐,而要追求“古灵精怪”的效果……假如舆论的关注点和兴奋点都集中在这些个性行为上,关于“90”后的刻板印象就会悄然形成,从而导致对这个群体的认知偏差。 这段文字未暗示的信息是:
A.
舆论过分关注“90后”的个性行为
B.
“90后”身上也蕴含着优秀的品格
C.
社会应以包容的心态看待“90后”
D.
“90后”受到网络文化的巨大影响
题目标签:
信息技术
古灵精怪
正襟危坐
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【简答题】苏子愀然,正襟危坐。“危坐”在句中是什么意思?
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【简答题】[名词解释] 信息技术增长率悖论
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【简答题】信息技术课程的基本理念是什么?
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【判断题】MIS不是信息技术的应用。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】简述信息技术教学中需注意的问题。
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【单选题】信息技术包括计算机技术、网络技术和( )。
A.
编码技术
B.
电子技术
C.
通信技术
D.
显示技术
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【单选题】下列地理信息技术运用恰当的是[ ]
A.
110指挥中心确定警车的位置—RS
B.
太湖蓝藻的范围—RS
C.
台风中心的位置—GIS
D.
小麦产量的估算—GPS
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【简答题】在巩固环节应用信息技术的优势有 、 。
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【单选题】“90后”一代拥有一个网络童年,信息技术革命带来的社会变迁在他们身上打下了深深的烙印。他们中的不少人使用“火星文”,装扮怪异,喜欢动漫,照毕业照时不会正襟危坐,而要追求“古灵精怪”的效果……例如舆论的关注点和兴奋点都集中在这些个性行为上,关于“90后”的刻板印象就会悄然形成。从而导致对这个群体的认知偏差。 这段文字未暗示的信息是( )
A.
舆论过分关注“90后”的个性行为
B.
“90后”身上也蕴含着优秀的品格
C.
社会应以包容的心态看待“90后”
D.
“90后”受到网络文化的巨大影响
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【单选题】信息技术与课程整合的根本目标是()。
A.
提高学生的信息素养
B.
充实和拓展课程的学习内容
C.
提高师生使用信息技术的能力
D.
培养学生解决问题的能力
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【简答题】为什么不同企业在信息技术方面的投资回报存在显著差异?
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【单选题】下列不属于信息技术的是()
A.
现代通信技术
B.
计算机技术
C.
微电子技术
D.
液压技术
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【简答题】简述小学信息技术课程的性质和价值。
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【判断题】信息技术的应用就是信息化。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】当前信息技术的核心技术不包括______
A.
计算机技术
B.
通信技术
C.
生物技术
D.
微电子技术
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【简答题】莫言“一诺”,让几代中国人梦想成真!山东高密市东北乡曾让他经历过长期的艰难生活,但也让他找到了叙述根基与精神家园。莫言从小接受的“民间叙事教育”——听老人讲故事赋予了他天马行空、古灵精怪的虚构能量。因此,一旦遭遇当年以马尔克斯为首的拉美魔幻现实主义潮流即折叠变形为颇具东方色彩的“魔幻先锋”。莫言的想象力超越了人类存在的全部……结合材料,运用文化传播与创新的有关知识,说说莫言圆梦“诺奖”给我们的启迪...
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【单选题】信息技术是指( )。
A.
信息的获取技术
B.
信息的获取、传递技术
C.
信息的获取、传递和处理技术
D.
信息的加工处理技术
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【单选题】第三次信息技术革命指的是()。
A.
互联网
B.
物联网
C.
智慧地球
D.
感知中国
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【简答题】信息技术教材教法的特点包括( )
A.
综合性
B.
实践性
C.
独立性
D.
创新性
E.
发展性
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【简答题】苏子愀然,正襟危坐而问客日 愀然:
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A.
编码技术
B.
电子技术
C.
通信技术
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A.
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C.
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A.
正确
B.
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B.
通信技术
C.
生物技术
D.
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B.
信息的获取、传递技术
C.
信息的获取、传递和处理技术
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