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举一反三
【单选题】下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习，阅读并回答问题。一、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。二、林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。三、风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，...
A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络，了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物，进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，扩大积累
【单选题】下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习，阅读并回答问题。一、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。二、林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。三、风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，...
A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络，了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物，进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，扩大积累
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A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络，了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物，进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，扩大积累
【判断题】王之涣和其他诗人一起旗亭赌唱时,最美的歌女唱的是王之涣的《登鹳雀楼》。
A.
正确
B.
错误
【单选题】《登鹳雀楼》的作者是（）。
A.
李白
B.
杜甫
C.
王维
D.
王之涣
【单选题】《登鹳雀楼》的作者是( )代诗人王之涣。
A.
三国
B.
南朝
C.
隋代
D.
唐代
【单选题】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人_______。
A.
王昌龄
B.
李白
C.
王之涣
D.
王维
【单选题】《登鹳雀楼》：王之涣
A.
《观书有感》：朱熹
B.
《乌衣巷》：杜甫
C.
《望岳》：刘禹锡
D.
《桃花源记》：孟浩然
【单选题】下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习，阅读并回答问题。一、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。二、林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。三、风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，...
A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络，了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物，进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，扩大积累
【单选题】唐代著名诗人王之涣写的《登鹳雀楼》，从体裁上讲属于（）。
A.
五言古诗
B.
五言绝句
C.
五言律诗
D.
词
【单选题】古人登此楼留下很多作品，其中最负盛名的《登鹳雀楼》的作者是()。
A.
王之涣
B.
王勃
C.
王维
【单选题】欲 穷千里目( )
A.
需要
B.
将要
C.
想要
【单选题】王之涣《登鹳雀楼》中的鹳雀楼旧址在今（）。
A.
山西永济
B.
湖北武汉
C.
江西南昌
D.
四川成都
【单选题】唐代著名诗人王之涣写的《登鹳雀楼》，从体裁上讲属于（ ）。
A.
五言古诗
B.
五言绝句
C.
五言律诗
D.
词
【单选题】唐代著名诗人王之涣写的《登鹳雀楼》，从体裁上讲属于（ ）。
A.
五言古诗
B.
五言绝句
C.
五言律诗
D.
词