下载APP
举一反三
【单选题】下列叙述符合现代生物进化理论观点的是（ ）。
A.
新物种的形成必须经过地理隔离
B.
变异是随机的，可以为生物进化提供原材料
C.
生物的器官用进废退，后天获得的性状可以遗传
D.
生物进化是生物为了适应变化的环境而定向变异的结果
【单选题】脊椎动物的进化历程是
A.
鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B.
鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
C.
鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
D.
鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类
【单选题】化石是记录生物进化的特殊文字。科学家们研究发现，越是古老的地层中发现的化石，其生物结构：
A.
越简单、低等，水生的越多
B.
越复杂、高等，水生的越多
C.
越复杂、高等，陆生的越多
D.
越简单、低等，陆生的越多
【多选题】小学儿童的道德行为习惯( )
A.
是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作
B.
发展水平呈马鞍形
C.
小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期
D.
中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
【判断题】沉积岩地层的化石记录了不同时代沉积埋藏的生物。这些化石记录显示，越老的地层，生物形态越简单；越新的地层，生物形态越复杂，由此证明，生物是进化的，复杂的生物是从简单的生物进化来的。
A.
正确
B.
错误
【单选题】下列叙述中不符合达尔文进化理论的是（）
A.
生物的变异为生物进化提供了原始材料
B.
狼与兔各自的适应性特征是通过生存斗争相互选择发展进化成的
C.
地下河中的盲螈由于眼睛长期不使用而退化了
D.
自然选择决定了生物进化的方向
【单选题】下列哪项是拉马克的进化观点（）
A.
同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异
B.
生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量
C.
不适应生存环境的生物会被淘汰
D.
适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果
相关题目：
【单选题】下列叙述符合现代生物进化理论观点的是（ ）。
A.
新物种的形成必须经过地理隔离
B.
变异是随机的，可以为生物进化提供原材料
C.
生物的器官用进废退，后天获得的性状可以遗传
D.
生物进化是生物为了适应变化的环境而定向变异的结果
【单选题】脊椎动物的进化历程是
A.
鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B.
鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
C.
鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
D.
鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类
【单选题】化石是记录生物进化的特殊文字。科学家们研究发现，越是古老的地层中发现的化石，其生物结构：
A.
越简单、低等，水生的越多
B.
越复杂、高等，水生的越多
C.
越复杂、高等，陆生的越多
D.
越简单、低等，陆生的越多
【单选题】（）是一切德行之本。
A.
允恭
B.
文思
C.
敬
D.
明
【多选题】小学儿童的道德行为习惯( )
A.
是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作
B.
发展水平呈马鞍形
C.
小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期
D.
中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
【单选题】进化理论认为人类对植物、水、石头等自然因素的组合,属于正面情绪回应。
A.
正确;
B.
错误
【多选题】下列哪些属于企业的不道德行为（）。
A.
贿赂
B.
胁迫
C.
欺骗性信息
D.
偷窃
E.
不公平歧视
【多选题】生物进化的式样包括（ ）。
A.
分支进化
B.
网状进化
C.
线性进化
D.
平衡进化
【单选题】决定生物进化的内在因素是
A.
生存的斗争
B.
适者生存
C.
遗传变异
D.
过度繁殖
【单选题】下列叙述中不符合达尔文进化理论的是（）
A.
生物的变异为生物进化提供了原始材料
B.
狼与兔各自的适应性特征是通过生存斗争相互选择发展进化成的
C.
地下河中的盲螈由于眼睛长期不使用而退化了
D.
自然选择决定了生物进化的方向
【单选题】下列哪项是拉马克的进化观点（）
A.
同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异
B.
生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量
C.
不适应生存环境的生物会被淘汰
D.
适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果
【单选题】道德行为的形成不包括()。
A.
道德意志的锻炼
B.
道德行为方式的掌握
C.
道德意识的养成
D.
道德行为习惯的养成
【多选题】道德行为包括（ ）。
A.
道德行为技能
B.
道德行为习惯
C.
道德行为认知
D.
道德行为情感
E.
道德行为体验
【单选题】个人品德不是偶然的、短暂的道德行为现象，体现了个人品德的()。
A.
实践性
B.
综合性
C.
稳定性
D.
必然性
【多选题】个人品德不是()道德行为现象
A.
必然的
B.
长久的
C.
偶然的
D.
短暂的