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【简答题】
吸收总推动力用气相浓度差表示时,应等于()和同液相主体浓度相平衡的气相浓度之差。
题目标签:
气相浓度
主体
相平衡
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【单选题】某企业供电系统计算电路如下图所示。 图中35kV电缆线路采用交联聚乙烯铜芯电缆,长度为3.5km,电缆截面为150mm 2 , 35kV电缆有关参数见下表。 请回答下列问题。 已知35kV电源线供电负荷为三相平衡负荷,至降压变电所35kW侧计算电流为200A,功率因数为0.8,请问该段35kV电缆线路的电压损失△u为下列哪一项 ( )
A.
0.019%
B.
0.63%
C.
0.72%
D.
0.816%
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【简答题】相平衡的含义是什么?
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【简答题】对于一定的物系,当压力升高时,亨利系数E与相平衡常数m的变化为:
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【单选题】两端密闭的弹簧管(又称波登管,见图 1-7)中的气体温度升高后,气体对容器内壁的压强随之增大,弹簧管的截面趋向于圆形,截面的短轴力图伸长,长轴缩短。截面形状的改变导致弹簧管趋向伸直,一直到与压力的作用相平衡为止使弹簧管撑直,从而可用于测量温度。从微观上分析,弹簧管内部压强随温度增大的原因是 。
A.
气体分子的无规则运动加剧,撞击容器内壁的能量增大;
B.
气体分子的直径增大;
C.
气体分子之间的排斥力增大
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【判断题】需求有个人需求和市场需求。个人需求是单个消费主体的需求。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】用气相浓度△y为推动力的传质速率方程有两种,以传质分系数表达的速率方程为(),以传质总系数表达的速率方程为()。
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【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )
A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体
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【判断题】当气相浓度的降低或液相浓度的升高有一定的限制时,用并流较适宜。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】什么是相和相平衡?
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【单选题】()是各级政协组织的主体。
A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
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