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举一反三
【单选题】减数分裂后期Ⅰ出现的是（）
A.
两条染色体之间的分离
B.
同源染色体之间的分离
C.
同源染色体之间的联会
D.
姐妹染色单体之间的分离
E.
非姐妹染色单体之间的交换
【多选题】在使用梯子过程中，以下行为正确的是（ ）
A.
梯子上只允许一个人工作（二人梯除外），下方应有人扶着梯子。
B.
禁止两人以上同时攀爬同一竖直爬梯
C.
使用不高于1.5M的人字梯时，可坐在梯子顶端作业
D.
梯子的顶部应该超过作业高度1 米。
【多选题】减数分裂( Meiosis )
A.
DNA 复制一次，细胞连续分裂两次
B.
分裂过程中同源染色体间发生交换，使配子的遗传多样化，增加了后代的适应性
C.
通常减数分裂 I 分离的是同源染色体，因而染色体数目减半
D.
植物的小孢子母细胞通过减数分裂，形成四个精子
相关题目：
【单选题】油井在生产过程中发生井下落物时，应及时进行（）作业。
A.
洗井
B.
打捞
C.
封堵
D.
解堵
【判断题】影响粒重以减数分裂期和乳熟期为关键时期。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】在收购过程中，并购企业主要面临的风险有（ ）。
A.
整合风险
B.
市场风险
C.
融资风险
D.
法律风险
【判断题】减数分裂形成的精子和卵子染色体数目比体细胞减半。( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】减数分裂又称（）。
A.
直接分裂
B.
间接分裂
C.
成熟分裂
D.
成长分裂
【判断题】教学是一个完全按照预定方案与程序开展活动的过程。
A.
错
B.
对
【单选题】减数分裂后期Ⅰ出现的是（）
A.
两条染色体之间的分离
B.
同源染色体之间的分离
C.
同源染色体之间的联会
D.
姐妹染色单体之间的分离
E.
非姐妹染色单体之间的交换
【单选题】从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是 的画线活动。
A.
有意识
B.
表达思想
C.
有表现意图
【多选题】在使用梯子过程中，以下行为正确的是（ ）
A.
梯子上只允许一个人工作（二人梯除外），下方应有人扶着梯子。
B.
禁止两人以上同时攀爬同一竖直爬梯
C.
使用不高于1.5M的人字梯时，可坐在梯子顶端作业
D.
梯子的顶部应该超过作业高度1 米。
【单选题】若系统在运行过程中由于某种硬件故障，致使存储在外存上的部分损失或全部损失，这种情况称为（ ）
A.
事务故障
B.
系统故障
C.
介质故障
D.
运行故障
【单选题】目标达成的过程是（ ）。
A.
决定-行为
B.
信念-决定-结果
C.
决定-行为-结果
D.
信念-行为-结果
【单选题】在商业行为过程中，从动机到效果，表现为两者的()。
A.
一致性
B.
非一致性
C.
不一定一致
D.
其他
【多选题】减数分裂( Meiosis )
A.
DNA 复制一次，细胞连续分裂两次
B.
分裂过程中同源染色体间发生交换，使配子的遗传多样化，增加了后代的适应性
C.
通常减数分裂 I 分离的是同源染色体，因而染色体数目减半
D.
植物的小孢子母细胞通过减数分裂，形成四个精子
【单选题】超市使用“收银管理系统”来管理收银过程，该系统属于（）。
A.
数据库管理系统
B.
数据库
C.
数据库应用系统
D.
手工管理系统