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【简答题】
在义务教育各个学段中,《义务教育数学课程标准(2011年版)》安排了“数与代数”“空间与图形…‘统计与概率…‘实践与综合应用”四个学习领域,提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念,谈谈在初中阶段加强“统计与概率”教学的必要性与可能性。
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题目标签:
义务教育
必要性
可能性
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【判断题】党的十八届五中全会指出,要推动义务教育均衡发展,普及幼儿阶段教育。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】义务教育年限延长是未来学校教育制度发展的一大趋势。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】义务教育的特性主要有()
A.
强制性
B.
强迫性
C.
合法性
D.
免费性
E.
普遍性
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【简答题】“注意学科渗透,关心科技发展”是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一。结合初中物理课程简述倡导“注意学科渗透,关心科技发展”的意义。
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【单选题】风险是事故发生可能性与( )的综合。
A.
严重性
B.
概率性
C.
其后果
D.
风险性
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【判断题】离心泵与电动机采用弹性联轴器,可以使泵轴有膨胀仲缩可能性。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】义务教育具有的特点是( )。
A.
强制性
B.
普及性
C.
免费性
D.
普通性
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【单选题】某特定项目未来实际收益相对预期收益变动的可能性和变动幅度是
A.
市场风险
B.
项目风险
C.
公司风险
D.
系统风险
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【简答题】鼻咽癌放疗后双侧颞叶出现异常,应考虑到()的可能性。
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【单选题】根据皮下组织的表现,该病例可能性最小的诊断为()
A.
转移
B.
淋巴瘤
C.
良性囊肿
D.
黑色素瘤
E.
纤维瘤
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