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【判断题】
提出“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外”的艺术标准，提倡“作诗无古今，惟造平淡难”的艺术境界，被誉为宋诗“开山祖师”的是苏舜钦
A.
正确
B.
错误
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界，其特点是景中有情，情中有景，情景交融。根据上述定义，下列不属于意境的是（ ）。
A.
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B.
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园
C.
醉后不知天在水，满船清梦压星河
D.
柴门闻犬吠，风雪夜归人
【单选题】根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是（）。 A．在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。 B．中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔”、“雄浑悲壮”的审美感受。 C．鸿雁列队飞翔时，不断更替“人”字形与“一”字形，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。 D．情景互生，物我难辨，天人合...
A.
在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。
B.
鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。 “秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
C.
在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好的说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生，妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。
【单选题】意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为体而形成的艺术境界，其特点是景中有情，情中有景，情景交融。根据上述定义，下列不属于意境的是：
A.
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B.
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园
C.
醉后不知天在水，满船清梦压星河
D.
柴门闻犬吠，风雪夜归人
相关题目：
【单选题】历代文人借_______这一意象抒发悲秋感怀、思乡、怀人等情感，营造出一种哀怨凄凉的中国文人独有的艺术境界。
A.
蝉
B.
蟋蟀
C.
蝴蝶
D.
蜜蜂
【单选题】意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界，其特点是景中有情，情中有景，情景交融。根据上述定义，下列不属于意境的是（ ）。
A.
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B.
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园
C.
醉后不知天在水，满船清梦压星河
D.
柴门闻犬吠，风雪夜归人
【判断题】雄放野逸的草书风格追求的是信手行去一片天机的艺术境界
A.
正确
B.
错误
【单选题】根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是（）。 A．在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。 B．中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔”、“雄浑悲壮”的审美感受。 C．鸿雁列队飞翔时，不断更替“人”字形与“一”字形，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。 D．情景互生，物我难辨，天人合...
A.
在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。
B.
鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。 “秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
C.
在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好的说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生，妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。
【单选题】意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为体而形成的艺术境界，其特点是景中有情，情中有景，情景交融。根据上述定义，下列不属于意境的是：
A.
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B.
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园
C.
醉后不知天在水，满船清梦压星河
D.
柴门闻犬吠，风雪夜归人
【单选题】在茶馆的环境营造方面，力求体现中国传统文化中（）的艺术境界。
A.
富丽堂皇
B.
清雅幽寂
C.
金碧辉煌
D.
雍容华贵
【单选题】优秀的散文总是在描绘客观事物中融注作者的（ ），从而构成情景交融的艺术境界。
A.
主观想象
B.
综合评估
C.
主观情感
D.
客观分析
【单选题】在的下列小说中，把生活场景和自然景物诗化，创造空灵蕴藉艺术境界的短篇小说是( )。
A.
《无雨之城》
B.
《哦，香雪》
C.
《没有纽扣的红衬衫》
D.
《笨花》
【单选题】文艺作品中描写的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界，称为
A.
典型
B.
意象
C.
形象
D.
意境
【单选题】苏舜钦因什么事件被罢官而流寓吴中?
A.
庆历新政
B.
宋夏战争
C.
熙宁变法
D.
元祐更化