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举一反三
【单选题】赞可夫的教学与发展问题研究，先后进行了三轮实验，实验班由第一轮的1 个班，到第二轮的 300个班，再到第三轮的上千个班，这一教育实验属于（ ）。
A.
真实验
B.
准实验
C.
前实验
D.
预实验
【单选题】自从新文动以来，散文一直是文坛的主力，虽然不如诗与小说那么勇于实验而变化多端，却也不像这两种文体那么历经欧美风雨而迷惑于各种主义、各种门派。 这段文字的主要意思是( )。
A.
散文的发展比较稳健，受外国影响较小
B.
新文动以后，诗与小说受欧美影响很大
C.
诗与小说不断变化，而且勇于进行新的探索
D.
新文动以后，散文一直占据着文坛的主导地位
【单选题】绿色环保是化学实验的追求，下列操作不会引起空气污染的是
A.
用浓盐酸洗涤加热KMnO4制氧气的试管
B.
用稀硝酸洗涤做过银镜实验的试管
C.
硝酸亚铁和硫酸废液一同倒入废液缸
D.
将打破的水银温度计插入硫粉中
【单选题】图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（ ）
A.
只有乙
B.
乙和丙都是
C.
只有丙
D.
乙和丙都不是
【单选题】sy22-7在光电实验中,什么是截止电压( )
A.
当在光电管AK之间加上反向电场使光电流为0时的电压
B.
当在光电管AK之间加上正向电场使光电流为0时的电压
C.
当在光电管AK之间加上反向电场使光电流为最大时的电压
D.
当在光电管AK之间加上正向电场使光电流为最大时的电压
相关题目：
【单选题】创设情境的形式主要包括（ ）。 ①文字材料情境②语言描述情境 ③形、声、境④问题情境 ⑤实验情境
A.
①②
B.
③④⑤
C.
①②③④⑤
D.
①③④⑤
【单选题】赞可夫的教学与发展问题研究，先后进行了三轮实验，实验班由第一轮的1 个班，到第二轮的 300个班，再到第三轮的上千个班，这一教育实验属于（ ）。
A.
真实验
B.
准实验
C.
前实验
D.
预实验
【单选题】能促进红细胞集落形成的调控因子是
A.
SCF
B.
G-CSF
C.
M-CSF
D.
EPO
E.
I1s
【单选题】自从新文动以来，散文一直是文坛的主力，虽然不如诗与小说那么勇于实验而变化多端，却也不像这两种文体那么历经欧美风雨而迷惑于各种主义、各种门派。 这段文字的主要意思是( )。
A.
散文的发展比较稳健，受外国影响较小
B.
新文动以后，诗与小说受欧美影响很大
C.
诗与小说不断变化，而且勇于进行新的探索
D.
新文动以后，散文一直占据着文坛的主导地位
【单选题】实验中，砝码应置于振动盘的（）部位。
A.
左侧
B.
右侧
C.
中间
D.
都可以
【单选题】绿色环保是化学实验的追求，下列操作不会引起空气污染的是
A.
用浓盐酸洗涤加热KMnO4制氧气的试管
B.
用稀硝酸洗涤做过银镜实验的试管
C.
硝酸亚铁和硫酸废液一同倒入废液缸
D.
将打破的水银温度计插入硫粉中
【单选题】如图所示实验装置或操作不符合实验要求的是（ ）
A.
石油分馏
石油分馏
B.
灼烧干海带
灼烧干海带
C.
用CCl4提取碘水中的碘
用CCl4提取碘水中的碘
D.
冶炼金属铁
冶炼金属铁
【单选题】图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（ ）
A.
只有乙
B.
乙和丙都是
C.
只有丙
D.
乙和丙都不是
【单选题】克隆源性细胞在特定的生长环境内有能力形成细胞集落至少是（）。
A.
60个
B.
30个
C.
50个
D.
40个
E.
70个
【单选题】在其他实验条件不变得情况下，若柱长增加一倍，色谱峰的宽度为原色谱峰宽度的( )。(忽略柱外死体积)
A.
一半
B.
1倍
C.
倍
D.
4倍
【单选题】能刺激多集落生长的是
A.
IL-2
B.
IL-3
C.
IL-4
D.
IL-6
E.
IL-11
【单选题】下述哪些细胞因子能引起粒细胞集落形成
A.
Multi-CSF
B.
GM-CSF
C.
G-CSF
D.
以上都是
E.
以上都不是
【单选题】能促进红细胞集落形成的调控因子是
A.
SCF
B.
G-CSF
C.
M-CSF
D.
EPO
E.
I1s
【单选题】sy22-7在光电实验中,什么是截止电压( )
A.
当在光电管AK之间加上反向电场使光电流为0时的电压
B.
当在光电管AK之间加上正向电场使光电流为0时的电压
C.
当在光电管AK之间加上反向电场使光电流为最大时的电压
D.
当在光电管AK之间加上正向电场使光电流为最大时的电压