logo - 刷刷题
下载APP
【单选题】

数据类型分两类,数组是()数据类型。

A.
普通
B.
构造
C.
自动
D.
设置
举报
参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】下列关于Visual FoxPro的数组描述,错误的是______。

A.
数组中各元素的数据类型必须相同
B.
与简单内存变量不同,数组在使用之前要用DIMENSION或DECLARE命令创建
C.
Visual FoxPro只支持一维数组和二维数组
D.
数组的下标值下限为1

【单选题】以下有关数组的说明中,错误的是()

A.
在过程中,不能用Private语句定义数组
B.
数组重新定维后,原有的数组元素内容将不予保留
C.
利用ReDim语句重新定维时,不得改变已经说明过的数组的数据类型
D.
根据数组说明的方式,可将数组分为动态数组和静态数组

【多选题】常见的地貌类型有( )。

A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌

【多选题】学术论文的选题类型有:

A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型

【单选题】下列Access表的数据类型的集合,错误的是______。

A.
文本、备注、数字
B.
备注、OLE对象、超级链接
C.
通用、备注、数字
D.
日期/时间、货币、自动编号

【单选题】下列关于数组的描述,正确的是()。

A.
在一个数组中不同的数组元素可以赋不同类型的值
B.
用DIMENSIONA(6)命令定义的数组共有7个元素
C.
数组定义好后,如果没有赋值,则每个数组元素的初值都是T
D.
数组的长度是可变的,而其中元素的数据类型必须相同

【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )

A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师

【单选题】_______不是引用类型。

A.
B.
接口类型
C.
数组类型
D.
基本类型

【单选题】MDT的数据类型分为()

A.
logged MDT & Immediate MDT
B.
recording MDT & report MDT
C.
recording MDT& Immediate MDT
D.
logged MDT & report MDT
相关题目:
【单选题】下列关于Visual FoxPro的数组描述,错误的是______。
A.
数组中各元素的数据类型必须相同
B.
与简单内存变量不同,数组在使用之前要用DIMENSION或DECLARE命令创建
C.
Visual FoxPro只支持一维数组和二维数组
D.
数组的下标值下限为1
【单选题】以下有关数组的说明中,错误的是()
A.
在过程中,不能用Private语句定义数组
B.
数组重新定维后,原有的数组元素内容将不予保留
C.
利用ReDim语句重新定维时,不得改变已经说明过的数组的数据类型
D.
根据数组说明的方式,可将数组分为动态数组和静态数组
【多选题】常见的地貌类型有( )。
A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌
【单选题】工业上最适合的反应类型是
A.
尖顶型
B.
平顶型
C.
汇聚型
D.
直线型
【多选题】学术论文的选题类型有:
A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型
【单选题】下列Access表的数据类型的集合,错误的是______。
A.
文本、备注、数字
B.
备注、OLE对象、超级链接
C.
通用、备注、数字
D.
日期/时间、货币、自动编号
【单选题】下列关于数组的描述,正确的是()。
A.
在一个数组中不同的数组元素可以赋不同类型的值
B.
用DIMENSIONA(6)命令定义的数组共有7个元素
C.
数组定义好后,如果没有赋值,则每个数组元素的初值都是T
D.
数组的长度是可变的,而其中元素的数据类型必须相同
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
【单选题】_______不是引用类型。
A.
B.
接口类型
C.
数组类型
D.
基本类型
【单选题】MDT的数据类型分为()
A.
logged MDT & Immediate MDT
B.
recording MDT & report MDT
C.
recording MDT& Immediate MDT
D.
logged MDT & report MDT