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【单选题】
患者，男，35岁，主诉右上后牙遇冷热酸软不适1周，无自发性疼痛。检查：牙体无变色，探诊远中邻面接触点下方有钩拉感觉。对冷热刺激有疼痛感，刺激去除后症状消失，叩（-）。
如果患者对美观的要求很高，首选的修复术为（）
A.
银汞合金修复术
B.
复合树脂嵌体修复术
C.
玻璃离子粘固剂修复术
D.
三明治技术
E.
磷酸锌粘固剂修复术
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】邻面接触区位置正确的是
A.
前磨牙在近he缘的中 1/3
B.
磨牙在近he缘的中 1/3
C.
前磨牙在近he缘偏颊侧
D.
磨牙在近he缘偏颊侧
E.
前磨牙与磨牙均在近he缘的中 1/3
【单选题】隔离（负荷）开关触头间接触紧密，接触压力均匀，用 0.05mm×10mm 的塞尺检查，线接触为（ ）mm，面接触不大于（ ）mm。
A.
0,4
B.
4,4
C.
4,10
【判断题】完好标准中，矿车要求运行平稳，在水平轨道上四个车轮有一个不与轨面接触时，其间隙不大于3mm毫米。车轮不得有裂纹，轮缘磨损余厚不小于13mm毫米;1吨矿车踏面磨损余厚不小于6mm毫米。
A.
正确
B.
错误
【单选题】男，35岁，诉右上后牙遇冷热酸软不适1周，无自发性疼痛。检查： 牙体无变色，探诊 远中邻面接触点下方有钩拉感觉，对冷热刺激有疼痛感，刺激去除后症状消失，叩痛(-)首先考虑的诊断为
A.
浅龋
B.
继发龋
C.
中龋或深龋
D.
牙本质过敏症
E.
慢性牙髓炎
【单选题】硬性后环曲面接触镜的散光为1.50D，平曲率加值/弯曲率减值应为( )
A.
0.25/0.37
B.
0.37/0.50
C.
0.25/0.75
D.
0.50/0.75
【单选题】在直齿圆柱齿轮传动中,若齿轮直径不变而减小模数,对轮齿的齿根弯曲疲劳强度、齿面接触疲劳强度及传动的工作平稳性的影响分别为
A.
下降,下降,提高
B.
下降,不变,提高
C.
不变,下降,提高。
D.
不变,不变,提高。
相关题目：
【多选题】常用二极管以接触面积分类，可分为二极管和二极管。A 点接触 B面接触 C大面积 D小面积
A.
点接触
B.
面接触
C.
大面积
D.
小面积
【单选题】邻面接触区位置正确的是
A.
前磨牙在近he缘的中 1/3
B.
磨牙在近he缘的中 1/3
C.
前磨牙在近he缘偏颊侧
D.
磨牙在近he缘偏颊侧
E.
前磨牙与磨牙均在近he缘的中 1/3
【单选题】足跟着地后至足底与地面全面接触瞬间的一段时间称（）
A.
首次触地
B.
承重反应
C.
迈步期
D.
单支撑相
E.
摆动相
【多选题】提高零件表面接触强度的措施有______。
A.
增大综合曲率半径
B.
改为开式工况
C.
将外接触改为内接触
D.
提高表面硬度
E.
采用适当黏度的润滑油
【单选题】隔离开关触头接触紧密，对于面接触宽度为50mm及以下者，塞入深度不大于（）mm。
A.
2
B.
3
C.
4
D.
5
【判断题】齿条与蜗杆的啮合面接触不良会使龙门创床工作台运动不稳定。
A.
正确
B.
错误
【单选题】扫地时笤帚要轻起轻落，与地面接触要（）。
A.
用力
B.
抬起
C.
轻松
D.
紧密
【单选题】隔离（负荷）开关触头间接触紧密，接触压力均匀，用 0.05mm×10mm 的塞尺检查，线接触为（ ）mm，面接触不大于（ ）mm。
A.
0,4
B.
4,4
C.
4,10
【多选题】防落梁挡块位于( )支座处，挡块严禁与墩台顶面、支承垫石侧面接触。
A.
横向活动
B.
单向活动
C.
纵向活动
D.
多向活动
【单选题】面接触型二极管应用于（）哈哈哈
A.
稳压
B.
整流
C.
开关
D.
光敏
【单选题】轮式行驶系是因为行驶系中直接和地面接触的是车轮。（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】男，35岁，诉右上后牙遇冷热酸软不适1周，无自发性疼痛。检查： 牙体无变色，探诊 远中邻面接触点下方有钩拉感觉，对冷热刺激有疼痛感，刺激去除后症状消失，叩痛(-)首先考虑的诊断为
A.
浅龋
B.
继发龋
C.
中龋或深龋
D.
牙本质过敏症
E.
慢性牙髓炎
【单选题】检查轴承各水平结合面接触应良好，（）塞尺不入。
A.
0.1mm；
B.
0.07mm；
C.
0.05mm；
D.
0.03mm。
【单选题】硬性后环曲面接触镜的散光为1.50D，平曲率加值/弯曲率减值应为( )
A.
0.25/0.37
B.
0.37/0.50
C.
0.25/0.75
D.
0.50/0.75
【单选题】在直齿圆柱齿轮传动中,若齿轮直径不变而减小模数,对轮齿的齿根弯曲疲劳强度、齿面接触疲劳强度及传动的工作平稳性的影响分别为
A.
下降,下降,提高
B.
下降,不变,提高
C.
不变,下降,提高。
D.
不变,不变,提高。
【判断题】触头按接触面的型式分点接触、线接触和面接触。
A.
正确
B.
错误