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【简答题】
《我是歌手》是湖南卫视引进韩国版权,花重金进行本土化改造的中国首档歌手音乐对决电视节目。它逆转以往此类节目的比赛规则,聚集实力歌手同台竞技,评判权则掌握在现场普通观众的手中。 这档节目给了音乐足够的尊重,每位歌手演唱的歌曲名下,除了词作者、曲作者、编曲者,还有乐手的名字。依靠编曲者的不断创新、改编,使得每首歌曲既能引起观众的回忆又让人耳目一新。湖南卫视的平台优势、国内顶级的大型演唱会音响设备及舞台设计也是它成功的重要因素。网络的普及更是拓展了歌手曲目的传唱范围。 《我是歌手》的团队分成导演组、观众组、后期组等,特别增设了编剧组。每周一、周二,音乐总监和乐队忙着为歌手们编曲;周三、周四摄影团队全程记录;后期剪辑团队负责处理素材,从1000多个小时的素材中剪辑出近2个小时。 《我是歌手》自开播以来收视率一路飙高,稳居同时段全国第一,给湖南卫视创造经济效益的同时也增强了湖南卫视的社会影响力。 结合材料,运用经济与文化的关系说明《我是歌手》为什么能给湖南卫视带来巨大的经济效益。(8分)
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题目标签:
音响设备
耳目一新
社会影响
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文化与经济政治的关系题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】开展赤道原则项目分类,应考虑的环境与社会影响因素包括()
A.
项目所在行业的环境与社会敏感性。分析项目所在行业是否存在高耗能、高污染的情况,是否属于环境与社会敏感型的行业
B.
项目影响区域的范围及其环境与社会敏感性。分析项目影响区域的范围、是否涉及大范围的居民区等易受污染侵害的区域、栖息地等生态敏感区域、土著居民聚居区、文化遗产所在地等
C.
项目所生产的产品或提供的服务给居民或受影响社区所带来的环境和社会影响
D.
项目可能涉及的环境与社会问题
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【简答题】在一节音乐公开课中某位教师的技能得到了充分展示,中文范唱、舞蹈表演、英文演唱……教师的表演充满激情,但学生却是冷冰冰,课后这位教师感到“自己很辛苦,学生很被动”,于是就这节课中“学生为什么动不起来”进行了反思。 在第二次上公开课时,由于对教师角色的定位有了新的认识,这位教师不再自己演独角戏,而是和学生进行有效的互动,引导学生学习。整节课比较流畅,给了大家耳目一新的感觉。但课堂上又出现新的问题,学生...
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【单选题】社会影响评估的内容不包括______。
A.
社会适应性评估
B.
社会公益性评估
C.
社会风险及对策措施评估
D.
社会影响效果评估
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【多选题】可口可乐兼具个性与特色的包装设计确实让消费者耳目一新,销量因为定制瓶的刺激,最高时一个月的销量同比增长曾经超过20%。那么可口可乐个性定制的启示主要有( )
A.
善于观察生活
B.
善于创新
C.
利用网络文化
D.
改良产品配方
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【简答题】心理学研究表明,令学生耳目一新的“新异刺激”,可以有效地强化学生的感知态度,吸引学生的注意力。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见保证教学的()是十分重要的
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【简答题】亲爱的同学们,自从你踏进中学以来,学校的巨变是否让你耳目一新?请以My New School为题,写出你所看到的新学校。字数为80字左右(8-10句)。要点:1、我们学校是一所老学校。2、我们的学校不大,有一个足球场,一个篮球场,两座大楼。大楼里有34间教室、一个电脑室、一个图书室、五个教师办公室。还有一个餐厅。3、我们学校很美,有树、有花,还有草。4、我们学校的学生好,讲礼貌又乐于助人。5、我爱...
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【单选题】清末,( )震惊于深重的社会危机,于是疾呼衰世已到,倡言改革,开一代风气之先,社会影响很大。他是中国社会发生巨大变化前夕的一位思想家,也是传统政治思想的最后一位代表人物。
A.
徐光启
B.
龚自珍
C.
康有为
D.
孙中山
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【单选题】[听力原文] 主持人:今天我们邀请的是著名作家莫言。莫老师,您好!最近一年您挺忙的,能给大家介绍一下今年您都忙了些什么吗? 莫言:一直忙着出国。今年前三个月去了两趟美国,一次是参加美国现代语言学会的年会,第二次是去美国俄克拉荷马大学领了纽曼文学奖,是奖给《生死疲劳》英文版的。4月底、5月初去了一趟意大利,给罗马市拉齐奥大区做了一个关于罗马古典名胜的纪录片,当了一次演员。上个月去了一趟法国,在巴黎接...
A.
做节目
B.
出国
C.
做演员
D.
去法国
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【简答题】You may never connect the words “good” and “eco-friendly”with plastic.It’s time to do a rethink on that as we say hello to hemp()plastic.Traditionally,plastics have been made from petrochemicals,whi...
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【单选题】法律的______作用是指法律所具有的、能通过自身的存在及运作实施,产生广泛的社会影响,从而督促、引导人们弃恶从善、正当行为的作用。
A.
指引
B.
强制
C.
教育
D.
评价
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