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举一反三
【单选题】阅读以下文字，完成以下问题。 科学知识体系内部存在一种特殊的结构。这种结构可与地球内部分层结构模型类比，称之为科学知识体系的球状结构。能否把握这一结构特征，采取科学的思维方法，是科学研究成败的关键。 地球的内部结构从外向里，由地壳，地幔和地核组成，科学知识体系的结构从外向里则由知识外壳、知识幔层和知识内核组成。 知识外壳由事实性知识组成，如海王星、电磁波、中微子的发现均属事实性发现；知识幔层由定律...
A.
“球状结构”为科学家合理选择研究课题提供了极有价值的评估原则
B.
那些已经在某一领域有建树者适宜把自己的注意力向球状结构的核内层次转移
C.
根据课题在：‘球状结构”中的层次，科学家便明白课题的重要性及其难易度
D.
歌德巴赫猜想、地球构造演化、人类生命起源之类处于当代科学体系核心部位，适宜初次涉足科研者选作首先攻克的目标
【多选题】地球外存在着智慧生命是人类很早就提出的一个假说，可直至今天也没有证实。美国科学家在20世纪70年代发射了携带着地球人多种信息的宇宙飞船，期望有朝一日能被太阳系之外可能存在的智慧生命收到并发回音讯。可据专家们估计，飞船要飞到距太阳系最近的恒星体系，需要八万年的时间。这说明
A.
实践作为检验真理的标准具有相对性
B.
由于实践的有限性，人类不具有彻底认识世界的能力
C.
在特定的历史条件下，人类的认识具有有限性的一面
D.
有些认识不能依靠实践检验，只能依靠逻辑推导证实
【单选题】月球始终以一面对着地球。设月球绕地球公转周期为$T_1$，自转周期为$T_2$，则_____。
A.
$T_1=T_2$
B.
$T_1=2T_2$
C.
$T_1=\frac{1}{2}T_2$
D.
以上都不正确
【单选题】下列关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A.
地球公转的方向与地球自转的方向相反
B.
地球公转的方向是自东向西
C.
地球公转形成了四季和五带
D.
地球公转产生了昼夜更替现象