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【判断题】
理想液态混合物分子间无相互作用力,分子不具有体积。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
相互作用
分子间
无相互作用
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【判断题】系统的识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用,可称之为“管理的系统方法”。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】观察下面四组图,能说明分子间有间隙的图是( )
查看完整题目与答案
【多选题】下列分子间只存在色散力的是
A.
乙醇和水
B.
苯和 BCl 3
C.
CHCl 3 和 CH 4
D.
氯化氢和水
E.
CCl 4 和 PCl 3
F.
I 2 和 CCl 4
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【简答题】下列各对分子间存在的相互作用力分别是
查看完整题目与答案
【多选题】药物的相互作用在妨碍吸收方面表现为 ( )
A.
改变胃肠道pH值
B.
吸附、络合或结合
C.
影响胃排空
D.
影响肠蠕动
E.
改变肠壁功能
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【单选题】冲孔时因砧穗相互作用面不平,冲头两端歪斜以及加热不均匀等,都会产生()。
A.
内壁凹凸不平
B.
孔径偏心
C.
裂纹
D.
折叠
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【简答题】固定液和组分分子间的作用力包括静电力、色散力、______和______。
查看完整题目与答案
【单选题】()是利用叶片和液体的相互作用来输送液体的。
A.
轴流泵
B.
直流泵
C.
交流泵
D.
变流泵
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【单选题】与核蛋白体无相互作用的物质,是 ( )
A.
氨基酰tRNA
B.
起动因子
C.
mRNA
D.
终止因子
E.
氨基酰tRNA合成酶
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【单选题】拟建项目与环境之间的相互作用关系是()。
A.
[拟建项目]+[环境]→(变化的环境)
B.
[拟建项目]+[活动]→(变化的环境)
C.
[拟建项目]+[环境]→(活动)
D.
[拟建项目]+[要素]→(变化的环境)
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【简答题】分子间的作用力有三种,即 、 、
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【单选题】()的分子间隙最大。
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【单选题】与B细胞活化第二信号产生密切相关的膜表面分子间的作用是
A.
B7分子与CD28分子间的相互作用
B.
CD4分子与MHCⅡ类分子间的相互作用
C.
CD40L与CD40分子间的相互作用
D.
BCR-Igα/Igβ复合物与抗原间的相互作用
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【判断题】主体与客体相互作用的过程包括通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】分子的极化率愈大,分子的变形性愈大,分子间的作用力愈强。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在液—气界面,液体分子间互相吸引,力图使表面积缩至最小的是
A.
非弹性阻力
B.
弹性阻力
C.
表面张力
D.
肺的回缩力
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【单选题】B细胞的活化、增殖、分化与下列哪组分子间的作用无关()
A.
BCR对抗原的识别和结合
B.
IL-2对B细胞的作用
C.
BCR对APC表面抗原肽-MHC-Ⅱ类分子复合物的识别和结合
D.
IL-4对B细胞的作用
E.
B细胞表面CD40与Th细胞表面CD40L的作用
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【单选题】全麻药对脂质膜的相互作用,哪项是正确的()
A.
膜通透性增加及进入膜内水分增加
B.
膜容积增加,通道受挤压
C.
外界压力增加时细胞膜的侧向压力增加,促进通道关闭
D.
温度升高使膜容积增加
E.
使跨膜电场发生改变并使离子经通道流到膜外
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【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
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【单选题】一体系由三个全同的玻色子组成,玻色子之间无相互作用,玻色子只有两个可能的单粒子态,则体系可能的状态个数为()。
A.
一个
B.
两个
C.
三个
D.
四个
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【判断题】系统的识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用,可称之为“管理的系统方法”。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】观察下面四组图,能说明分子间有间隙的图是( )
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【多选题】下列分子间只存在色散力的是
A.
乙醇和水
B.
苯和 BCl 3
C.
CHCl 3 和 CH 4
D.
氯化氢和水
E.
CCl 4 和 PCl 3
F.
I 2 和 CCl 4
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【多选题】药物的相互作用在妨碍吸收方面表现为 ( )
A.
改变胃肠道pH值
B.
吸附、络合或结合
C.
影响胃排空
D.
影响肠蠕动
E.
改变肠壁功能
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【单选题】冲孔时因砧穗相互作用面不平,冲头两端歪斜以及加热不均匀等,都会产生()。
A.
内壁凹凸不平
B.
孔径偏心
C.
裂纹
D.
折叠
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【简答题】固定液和组分分子间的作用力包括静电力、色散力、______和______。
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【单选题】()是利用叶片和液体的相互作用来输送液体的。
A.
轴流泵
B.
直流泵
C.
交流泵
D.
变流泵
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【单选题】与核蛋白体无相互作用的物质,是 ( )
A.
氨基酰tRNA
B.
起动因子
C.
mRNA
D.
终止因子
E.
氨基酰tRNA合成酶
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【单选题】拟建项目与环境之间的相互作用关系是()。
A.
[拟建项目]+[环境]→(变化的环境)
B.
[拟建项目]+[活动]→(变化的环境)
C.
[拟建项目]+[环境]→(活动)
D.
[拟建项目]+[要素]→(变化的环境)
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【简答题】分子间的作用力有三种,即 、 、
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【单选题】()的分子间隙最大。
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【单选题】与B细胞活化第二信号产生密切相关的膜表面分子间的作用是
A.
B7分子与CD28分子间的相互作用
B.
CD4分子与MHCⅡ类分子间的相互作用
C.
CD40L与CD40分子间的相互作用
D.
BCR-Igα/Igβ复合物与抗原间的相互作用
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【判断题】主体与客体相互作用的过程包括通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】分子的极化率愈大,分子的变形性愈大,分子间的作用力愈强。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在液—气界面,液体分子间互相吸引,力图使表面积缩至最小的是
A.
非弹性阻力
B.
弹性阻力
C.
表面张力
D.
肺的回缩力
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【单选题】B细胞的活化、增殖、分化与下列哪组分子间的作用无关()
A.
BCR对抗原的识别和结合
B.
IL-2对B细胞的作用
C.
BCR对APC表面抗原肽-MHC-Ⅱ类分子复合物的识别和结合
D.
IL-4对B细胞的作用
E.
B细胞表面CD40与Th细胞表面CD40L的作用
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【单选题】全麻药对脂质膜的相互作用,哪项是正确的()
A.
膜通透性增加及进入膜内水分增加
B.
膜容积增加,通道受挤压
C.
外界压力增加时细胞膜的侧向压力增加,促进通道关闭
D.
温度升高使膜容积增加
E.
使跨膜电场发生改变并使离子经通道流到膜外
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【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
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【单选题】一体系由三个全同的玻色子组成,玻色子之间无相互作用,玻色子只有两个可能的单粒子态,则体系可能的状态个数为()。
A.
一个
B.
两个
C.
三个
D.
四个
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