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【单选题】

市场营销微观环境不包括以下哪些内容( )。

A.
顾客
B.
供应商
C.
营销中介
D.
人口
题目标签:环境微观市场
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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【多选题】CAVE系统的可视协同环境构成要素是()。

A.
基于多通道视景同步技术
B.
基于立体显示技术
C.
基于房间式投影
D.
基于显示设备

【单选题】企业替代市场的原因是().

A.
节省交易成本
B.
便于管理
C.
密切人际关系
D.
提高生产力

【单选题】地球上的自然环境包括四部分

A.
大气圈、水圈、岩石圈、食物圈
B.
大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
C.
大气圈、水圈、有机圈、无机圈
D.
大气圈、水圈、土壤圈、食物圈
E.
生产圈、消费圈、分解圈、非生命圈

【多选题】市场营销微观环境包括()。

A.
物流企业
B.
技术环境
C.
营销服务机构
D.
社会文化环境

【多选题】生产环境中的有害因素()。

A.
自然环境因素
B.
厂房建筑
C.
工作环境产生的危害
D.
精神性职业紧张

【多选题】下列各项属于微观层面的儿童社会工作的有( )。

A.
建立弃婴弃儿救助小组
B.
创立贫困儿童救助专项基金
C.
社区开办婴幼儿营养及卫生保健专栏
D.
某市为少儿保健医院增加拨款
E.
在全市范围内宣传外市儿童社会工作先进经验

【单选题】下列属于微观社会行政的是()。

A.
全国妇联和省、市妇联监督和检查妇女权益保护情况
B.
民政部通过行政措施去推进农村“五保”制度的落实
C.
单位的工会、妇联等部门如何推动相关社会福利政策的落实
D.
省民政厅推进城市居民最低生活保障

【多选题】微观“绿色物流”的内容:()

A.
企业从物流活动开始就注意防止环境污染
B.
以使用先进物流设施设备和科学管理为手段
C.
在运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等活动中实现节能降耗,减少环境污染

【单选题】微观信息资源管理基于()

A.
社会层面
B.
技术层面
C.
组织层面
D.
系统层面

【单选题】内部控制的控制环境不包括()

A.
组织结构
B.
职权与责任的分配
C.
交易授权
D.
人力资源政策与实务

【多选题】下列选项中,属于组织的外部环境的是()

A.
政治环境
B.
社会文化环境
C.
服务对象
D.
技术环境

【单选题】下列属于教育评价中的微观层面的是【 】

A.
教师队伍
B.
学校各项工作
C.
办学条件
D.
学生的学习和发展
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【多选题】CAVE系统的可视协同环境构成要素是()。
A.
基于多通道视景同步技术
B.
基于立体显示技术
C.
基于房间式投影
D.
基于显示设备
【单选题】企业替代市场的原因是().
A.
节省交易成本
B.
便于管理
C.
密切人际关系
D.
提高生产力
【单选题】地球上的自然环境包括四部分
A.
大气圈、水圈、岩石圈、食物圈
B.
大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
C.
大气圈、水圈、有机圈、无机圈
D.
大气圈、水圈、土壤圈、食物圈
E.
生产圈、消费圈、分解圈、非生命圈
【多选题】市场营销微观环境包括()。
A.
物流企业
B.
技术环境
C.
营销服务机构
D.
社会文化环境
【多选题】生产环境中的有害因素()。
A.
自然环境因素
B.
厂房建筑
C.
工作环境产生的危害
D.
精神性职业紧张
【多选题】下列各项属于微观层面的儿童社会工作的有( )。
A.
建立弃婴弃儿救助小组
B.
创立贫困儿童救助专项基金
C.
社区开办婴幼儿营养及卫生保健专栏
D.
某市为少儿保健医院增加拨款
E.
在全市范围内宣传外市儿童社会工作先进经验
【单选题】下列属于微观社会行政的是()。
A.
全国妇联和省、市妇联监督和检查妇女权益保护情况
B.
民政部通过行政措施去推进农村“五保”制度的落实
C.
单位的工会、妇联等部门如何推动相关社会福利政策的落实
D.
省民政厅推进城市居民最低生活保障
【多选题】微观“绿色物流”的内容:()
A.
企业从物流活动开始就注意防止环境污染
B.
以使用先进物流设施设备和科学管理为手段
C.
在运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等活动中实现节能降耗,减少环境污染
【单选题】微观信息资源管理基于()
A.
社会层面
B.
技术层面
C.
组织层面
D.
系统层面
【单选题】内部控制的控制环境不包括()
A.
组织结构
B.
职权与责任的分配
C.
交易授权
D.
人力资源政策与实务
【单选题】下列不属于企业微观环境因素的是()。
A.
竞争者
B.
供应商
C.
营销中介
D.
数据保护法
【多选题】下列选项中,属于组织的外部环境的是()
A.
政治环境
B.
社会文化环境
C.
服务对象
D.
技术环境
【单选题】下列属于教育评价中的微观层面的是【 】
A.
教师队伍
B.
学校各项工作
C.
办学条件
D.
学生的学习和发展