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【简答题】

一、实验编号:C程序设计_实验_7 二、实验名称 函数程序设计二 三、巩固知识点 分支和循环语句的使用; 函数定义与调用; 函数程序结构; 数组作为函数参数 四、实验对应培养点 XXXXX 五、实验目的的 1.进一步巩固分支和循环语句的使用; 2.函数定义与使用; 3.掌握函数的程序结构; 六、实验内容 1. 编写一个函数,对一个二维型4*4矩阵进行转置,即行和列互换。在主函数里初始化或输入一个矩阵,调用函数进行测试。 2. 兔子数列:一对兔子在出生两个月后,每个月均能生出一对兔子。现有一对刚出生的兔子,如果兔子都不死,那么一年后共有多少只兔子?使用函数,编程计算出结果。 3. 编写一个计算n的阶乘函数:int fact(int n);再要求调用该函数,编写一个计算:1!+2!+3!+ ...+n!函数:int s(int n);在主程序中输入一个整数,计算从1到这个数的阶乘和。 七、实验要求 1 .将各题的原程序,写在答案栏,在每题程序前注明:如程序1: 2 .在程序后上传运行结果截图 3 .将实验过程中遇到的困难在讨论区进行讨论,(讨论是计入考核的) 实验地点:科技513/

参考答案:
参考解析:
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举一反三

【多选题】现作业班就此事进行讨论,其中可行的是:()

A.
由甲同时执行两张工作票,带领乙先把防震锤作业完成后,再完成鸟巢摘除作业,但需在每张工作票的备注栏注明人员变动情况。
B.
由甲执行一张工作票、乙执行一张工作票,先让丙先把防震锤作业完成后,再完成鸟巢摘除作业,但需在每张工作票的备注栏注明人员变动情况。
C.
由甲执行一张工作票、乙执行一张工作票,甲带领丙先把防震锤作业完成,乙带领丁把鸟巢摘除作业完成。
D.
由甲同时执行两张工作票,带领乙与丙,分别把防震锤作业与成鸟巢摘除作业完成。

【多选题】为什么要进行讨论,其目的是()。

A.
解释结果的意义
B.
挖掘结果中的精华
C.
指出结果是否验证了研究的科学假设及意义
D.
将研究结果与其他工作相比较

【单选题】以下哪种死亡病历需在24小时内进行讨论()

A.
尸检病历
B.
脑动脉瘤破裂
C.
意外死亡
D.
心源性猝死