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【单选题】
面对不同幼儿的“奇思妙想”、各种各样的兴趣点，刘老师择善而从，将幼儿的兴趣、需要准确地转化为合理的课程目标，并选择合适的教材进行教学。这表明刘老师具有（ ）。
A.
课程开发的意识
B.
课程评价的意识
C.
园本教研的意识
D.
园本培训的意识
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以上案例对我们的启发是（ ）。 【资料】语文课上，新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的奇奇插嘴了：“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，蚂蚁很小，但是如果满树都是蚂蚁，也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下，立马笑着说：”这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，查查到底什么是蚍蜉，下次上课我们...
A.
根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法
B.
教学中尊重学生的个性差异
C.
教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力
D.
教学中要提供给学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围