实训一、两极景别镜头的剪辑 实训过程: 一、选择上下有内容关联的两极景别镜头进行组接,如看台的远景和某一个观众惊讶的特写。如某一场景的全景接另一场景的特写等。 二、验证这样的剪辑会带来怎样的视觉心理效果。为了保证这种感觉的客观,可以让对素材完全陌生的人来观看并得出结论。 实训二、同主体、同机位、同景别的镜头剪辑 实训过程: 一、选择几组同主体、同机位、同景别的镜头。一组两个镜头是完全静态的;一组两个镜头是有明显主体运动的;一组两个镜头主体基本静止,但又一些细小的动作,如人物说话的镜头。 二、让它们直接组接在一起,比较不同情况下的视觉效果,哪种镜头组视觉跳跃感最强,哪种视觉跳跃感最弱。 三、在镜头中加一个 5 帧左右的闪白镜头。同时试验一下把闪白镜头缩短到 4 帧、 3 帧、 2 帧甚至 1 帧效果会有什么变化。把闪白镜头延长到 6 帧、 7 帧、 8 帧、 9 帧、 10 帧,效果会有什么变化。 四、在镜头中插入反应镜头。 五、在镜头中插入和上下镜头有关的空镜头。同时试验一下如果加一个无关的空镜头感觉会怎样。 六、感受一下不同的剪辑方式有什么区别。一方面验证有关补救同主体、同机位、同景别的镜头的剪辑方法是否成立。另一方面,验证闪白镜头要 5 帧,插入的空镜头要和上下镜头有关的规则是否是一定要遵守的。 实训三、合理利用越轴 实训过程: 一、利用越轴来营造节奏。 1 .用在轴线两侧的摄像机拍摄两组运动会代表队入场的镜头。 2 .在满足其他剪辑条件的前提下,把同一轴线的镜头选择 10 个连接起来。 3 .在满足其他剪辑条件的前提下,从处于不同轴线的两组镜头中选择 10 个交叉连接起来。 4 .比较两组镜头在视觉效果和节奏感上的差异。 二、验证观众对越轴的接受度 利用实验一种的素材,把实验一的第二部分的第 1 、 2 、 3 、 5 、 6 个小练习中为了解决越轴问题而插入的镜头去掉,也就是越轴镜头直接进行连接,然后让一组普通观众看这几组镜头,听取他们的观后感,看观众对这些越轴镜头是否能接受。