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【简答题】
我会填。
加数20657294268
加数3082309
和
被减数847081902488
减数30585079
差
题目标签:
被减数
加数
减数
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【简答题】两个数的和是3.48,一个加数是2.24,另一个加数是()。
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【简答题】减数相当于差的35,差是被减数的()().
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【简答题】两个加数都是40,和是多少?
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【简答题】减数是30,差是47,被减数是()。
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【单选题】被减数增加3.2,减数不变,差[ ]
A.
增加3.2
B.
减少3.2
C.
不变
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【单选题】下面结论正确的有( )①最小的整数是0;②一个正数与一个负数相加得正数;③两个负数相减,差一定小于被减数;④一个数乘0仍得这个数;⑤有理数分为整数和分数.
A.
0个
B.
1个
C.
2个
D.
3个
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【判断题】变量在数据段或附加数据段定义,后面不跟冒号。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】填表。加数3.75.79.25.32.1加数2.453.061.1196.09和1213.27.0619.4被减数17.81013.415.617.5减数2.943.970.992.479.56.73差4.287.20.06
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【简答题】被减数是72,减数与差的比是7:5,减数是______,差是______.
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【简答题】填一填。(1) 加数7985737加数7568984和(2) 被减数19916101510减数873910差10
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【简答题】算式中的被减数=(……),减数=(……),差=(……);
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【简答题】被减数是1600,减数是300,差是多少?
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【单选题】一个加数是20,和是50,另一个加数是[ ]
A.
30
B.
70
C.
20
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【简答题】一个加数是9,和是39,求另一个加数是多少?
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【简答题】某校学生在开展研究性学习时,进行人类遗传病方面的调查研究。下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)。请分析回答: 若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的()号个体产生配子时,在减数第()次分裂过程中发生异常。
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【判断题】被减数不变,减数增加8,差就增加8.______.
A.
正确
B.
错误
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【简答题】被减数、减数与差的和是100,减数比差大10,差是______.
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【单选题】被减数和减数都增加 2.4 , 那么它们的差 ( ) 。
A.
增加 2.4
B.
不变
C.
减少 2.4
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【判断题】减数和被减数相等,差是0。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】减数和差的比是3:5,减数是被减数的______%.
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【单选题】被减数增加3.2,减数不变,差[ ]
A.
增加3.2
B.
减少3.2
C.
不变
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【单选题】下面结论正确的有( )①最小的整数是0;②一个正数与一个负数相加得正数;③两个负数相减,差一定小于被减数;④一个数乘0仍得这个数;⑤有理数分为整数和分数.
A.
0个
B.
1个
C.
2个
D.
3个
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【判断题】变量在数据段或附加数据段定义,后面不跟冒号。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】填表。加数3.75.79.25.32.1加数2.453.061.1196.09和1213.27.0619.4被减数17.81013.415.617.5减数2.943.970.992.479.56.73差4.287.20.06
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【简答题】算式中的被减数=(……),减数=(……),差=(……);
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【简答题】被减数是1600,减数是300,差是多少?
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【单选题】一个加数是20,和是50,另一个加数是[ ]
A.
30
B.
70
C.
20
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【简答题】一个加数是9,和是39,求另一个加数是多少?
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【简答题】某校学生在开展研究性学习时,进行人类遗传病方面的调查研究。下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)。请分析回答: 若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的()号个体产生配子时,在减数第()次分裂过程中发生异常。
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【判断题】被减数不变,减数增加8,差就增加8.______.
A.
正确
B.
错误
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【简答题】被减数、减数与差的和是100,减数比差大10,差是______.
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【单选题】被减数和减数都增加 2.4 , 那么它们的差 ( ) 。
A.
增加 2.4
B.
不变
C.
减少 2.4
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【判断题】减数和被减数相等,差是0。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】减数和差的比是3:5,减数是被减数的______%.
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