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【单选题】

患者,14岁,幼时讲话、走路发育稍慢。进入小学后发现其学习较困难,但尚能勉强通过。进入中学后,学习明显跟不上,数学尤其差。上课有时自说白话离开课堂。该患者被诊断为轻度精神发育迟滞,其治疗目标应是( )

A.
获得实践技巧,学会使用的阅读和计算能力,在指导下适应社会
B.
学会简单的人际交往,养成卫生习惯,学习简单手工技巧
C.
通过强化重复训练,提高生活自助能力,从事简单重复体力劳动
D.
药物治疗控制行为紊乱
E.
坚持不同义务制教育,使之成为有一定社会竞争力的人
参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【多选题】下列描述哪些符合轻度精神发育迟滞

A.
智商50~69
B.
智商35~49
C.
学习能力不能顺利完成小学教育
D.
能学会一定的谋生技能
E.
能进行有效的语言交流

【多选题】轻度精神发育迟滞的诊断标准包括( )

A.
智商在50~69之间
B.
学习成绩差,时常不及格或留级
C.
只能完成较简单的手工劳动
D.
生活能自理
E.
无明显言语障碍

【单选题】精神发育迟滞起病于

A.
16岁以前
B.
18岁以前
C.
20岁以前
D.
22岁以前
E.
25岁以前

【多选题】精神发育迟滞的诊断依据:

A.
起病于18岁前
B.
情绪变幻莫测
C.
社交适应能力不足
D.
智商一般低于70
E.
行为紊乱,常撕衣毁物

【单选题】轻度精神发育迟滞的心理年龄为()

A.
3岁以下
B.
3~6岁
C.
6~9岁
D.
9~12岁
E.
13~14岁

【单选题】重度精神发育迟滞()

A.
智商在20分以下 
B.
智商在20~39分 
C.
智商在35~49分 
D.
智商在50~69分 
E.
智商在70~89分