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【单选题】

一般资料:求助者,男性,21岁,某大学三年级学生。
案例介绍:求助者从小有咬指甲的习惯,虽收到父母亲的多次训斥,自己也试用了多种方法,但没有明显改变。读大学期间恋爱,女友坚持要他改掉,否则就分手。求助者主动前来寻求帮助。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
求助者:我原来有咬手指甲的毛病,用了很多方法,都没有改掉。女朋友说,再改不掉就和我分手,所以我想请您帮助我改掉这个毛病。
心理咨询师:作为一个大学生,有咬手指甲的习惯,想改但没有改掉,我能理解你内心的苦恼,我愿意帮助你。现在咱们先讨论咨询方案吧!
求助者:咱们讨论?可我不懂心理学啊,还是您直接决定吧,我这次决心很大,愿意接收您的方案。
心理咨询师:心理咨询不是漫无目的的,而是要根据咨询方案进行,咨询方案需要咱们两人共同讨论。
求助者:我明白了。
心理咨询师:好,咱们先讨论咨询目标,通过咨询,你想达到什么样的目标呢?
求助者:我就想改掉我咬手指甲的毛病,今后再也不被它困扰了。
心理咨询师:咬指甲是一种行为,行为是可以改变的。如果对你咬指甲的行为做一个量化的评估,你怎么评估呢?
求助者:量化评估?(沉默)我一有时间可能就会咬,时间可能在3~4个小时吧。
心理咨询师:通过咨询你想改变成什么样呢?
求助者:最好一次都不咬。
心理咨询师:根据你目前的情况,一次都不咬是不是要求太高了?
求助者:不高,我都二十多岁了,还咬手指甲,自己都不好意思。
心理咨询师:好吧,咱们就把不咬手指甲作为第一个目标,每天一次都不咬。现在我跟你说说用什么方法,我打算用厌恶治疗法改变你咬指甲的行为。行为主义认为,人的行为都是被行为结果强化的,厌恶疗法就是我把你咬指甲的行为和厌恶刺激结合,产生生理、心理上痛苦的感觉,多次结合使你产生条件反射,当你以后咬指甲时,就会产生恐惧,你就不敢再咬指甲了,行为就改变了。具体的步骤是:第一步,明确目标行为,就是咬指甲,第二步,构建恐惧等级,第三步,选择厌恶刺激,第四步,把咬指甲和厌恶刺激结合起来。
求助者:我似乎明白了,那您选用的厌恶刺激可别太强啊!
心理咨询师:你放心,我给你电击再加注射催吐剂,剂量小一些,尽量温和些。
求助者:那好吧,大约需要做多少次啊?这种方法会不会没效啊?
心理咨询师:这种法肯定有效,具体效果等疗程结束再评估吧。
求助者:我知道了,万一没有效果,还有其他方法吗?
心理咨询师:还有其他方法,如阳性强化法,求助者中心疗法等等。"


有关咨询方案的谈话,表明咨询师知道()。

A.
咨询方案有多项内容
B.
选择咨询方法
C.
咨询方案由双方商定
D.
商定目标重要
举报
参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【多选题】心理咨询的对象包括( )。

A.
精神正常,但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群
B.
精神正常,但心理健康出现问题并请求帮助的人群
C.
临床治愈的精神病患者
D.
精神病人

【多选题】学校心理咨询的类型有哪些?

A.
怎么提高学习和生活的质量。
B.
怎么处理好人际关系。
C.
怎么样处理好情绪情感问题。
D.
焦虑症和抑郁症。

【单选题】行为主义的创始人是( )。

A.
冯特和铁钦纳
B.
杜威和安吉尔
C.
华生
D.
罗杰斯和马斯洛

【单选题】行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的( )。

A.
经典条件反射学说
B.
社会诊断说
C.
依附理论
D.
系统理论

【单选题】心理咨询的目标是:()。

A.
劝慰人或开导人
B.
处理心理障碍
C.
实现心灵的再度成长
D.
解决所有问题

【单选题】心理咨询的对象通常不包括:( )

A.
正常人
B.
正在恢复或已经恢复的病人
C.
精神病人及严重心理疾病的人
D.
处于亚健康的人

【单选题】心理咨询后期阶段()

A.
帮助来访者运用所学的经验
B.
遵守职业守则
C.
收集来访者的信息
D.
遵守保密原则
E.
确立咨询目标

【多选题】( )可谓行为主义的先驱。

A.
巴甫洛夫
B.
华生
C.
托尔曼
D.
桑代克

【多选题】个案工作与心理咨询的不同之处在于()

A.
强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀
B.
注重案主个人问题的社会成因
C.
强调运用资源
D.
富有社会、政治责任
E.
立足于教育和改造的理念