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【单选题】
①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。” ②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。这三段文字都是描写宝玉的，叙述不正确的一项是（）
A.
是侧面描写，用的是欲扬先抑的手法
B.
是肖像描写，用的是赞赏的笔调，突出宝玉的美貌多情
C.
是模拟封建卫道者的口吻写的，突出宝玉的叛逆性格
D.
这三段都运用了寓褒于贬（或似贬实褒）的手法。
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】阅读《林黛玉进贾府》的教学实录片段，回答后面的问题。教师板书“我来迟了”，引导学生讨论：为什么王熙凤偏偏就来迟了？师：“我来迟了”是王熙凤说的话。王熙凤在贾府中是一个活跃分子，贾府中的重大活动她都必定到场，积极参与其中。今天老祖宗的“心肝肉”从远远的扬州来了，大家都迎接来了，为什么偏偏她就来迟了呢？生1：王熙凤在贾府中是实权性人物，事务缠身，来迟了可以理解。生2：任何事情都有偶然性，来迟；事出偶然...
A.
生1、生2的回答没有触及问题的实质，说明二人对王熙凤这个人物的形象特征没有理解
B.
生3、生4的回答是从作者塑造人物的手法的角度给出的答案
C.
生5、生6、生7、生8的回答都是从典型人物的典型性格表现的必然性的角度给出的答案
D.
以上片段中学生的解读表明了学生既感受到了典型人物的典型性格，又体会和理解了作者塑造人物的手法，可谓一举两得