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【简答题】
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 1.选文三次写到“我”流泪,请结合文章,简要概括其发生的情境。 父亲过铁道为“我”买橘子时——__________________________ ——____________________________ 2.对下面的句子作简要赏析。 等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了…… ______________________________________________________________________________________3.父亲“抱了朱红的橘子往回走”也很“不容易”,同样的“不容易”,作者为什么要略写这一细节? ______________________________________________________________________________________4.选文中画线的句子运用了___________描写,作用是:_______________________________________5.下列有关选文的分析不正确的一项 [ ]
题目标签:
一股脑儿
东奔西走
触目伤怀
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】东奔西走:奔走
A.
上和下睦:和睦
B.
左思右想:思想
C.
南腔北调:腔调
D.
日积月累:积累
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【单选题】东奔西走:奔走()
A.
上和下睦:和睦
B.
左思右想:思想
C.
南腔北调:腔调
D.
日积月累:积累
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【简答题】东奔西走
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【单选题】《背影》一文中有这样的一句对父亲的描写: “他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的” ,对这句话理解 正确 的一项是 ( ) 。
A.
“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢洁净,所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。
B.
“泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重,父亲在暗示儿子自己并不累,是父亲一片爱子之心的自然流露。
C.
“泥土”表示当时的环境很脏,“轻松”是说明父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足,同时在暗示儿子自己并不累。
D.
“泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”不是真的轻松,是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足,是父亲的一片爱子之心的体现。
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【单选题】东奔西走∶奔走
A.
上和下睦∶和睦
B.
左思右想∶思想
C.
南腔北调∶腔调
D.
日积月累∶积累
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【单选题】东奔西走:奔走
A.
上和下睦:和睦
B.
左思右想:思想
C.
南腔北调:腔调
D.
日积月累:积累
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【单选题】在学习、研究、应用传统文化时应坚持古为今用、,结合新的实践和时代要求进行正确取舍,而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。不能搞厚古薄今、以古非今,努力实现传统文化与现实文化相融相通,共同服务以文化人的时代任务。填入画横线处最恰当的一项是:
A.
洋为中用
B.
博古通今
C.
继往开来
D.
推陈出新
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【简答题】他触目伤怀,自然情不能自已。已:()
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【单选题】他为我的事情东奔西走,人都累瘦了,我非常 。
A.
感动
B.
打动
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【简答题】【名词解释】东奔西走
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