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【单选题】
张老师在数学计算课上将每4个学生组成一个学习小组，他们的学习成绩、性别等各不相同。张老师先用常规方法向全班呈现课程信息，然后让学生在小组中一起学习，已掌握了课程的学生帮助掌握较慢的同伴，以保证小组所有成员都掌握了课程。最后，张老师对学生进行课程测验，并判断小组平均分和个人进步分。这种合作模式是（）。
A.
学生小组—成绩分组
B.
团队—竞赛—友谊赛
C.
交错搭配
D.
团队辅导的个别化
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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】现阶段，民营企业与国有企业合作看中的还是国有企业对各种资源的垄断性，想从中分一杯羹。但从经济学的角度来讲，这是一个低效率的财富配置，提高配置效率要按照企业利润的最大化来进行，但目前很多国企恰好做不到这一点。这种合作的最大问题则是，会阻碍更多的企业自由平等地创造财富，破坏自由的经济市场体系。对本段文字所阐述的观点理解最正确的一项是（ ）。
A.
民营企业应该转变合作观念，使各种资源得到最佳配置
B.
民营企业与国有企业合作要遵循企业利润最大化的原则
C.
现阶段民营企业与国有企业合作不利于市场经济的发展
D.
我国企业应该自由平等地创造财富，而不应该相互依赖
【多选题】“合作法”是班主任培养班集体的方法之一，这种合作包括
A.
班级老师的合作
B.
班级间的合作
C.
班级学生家长的合作
D.
班级学生骨干的合作
E.
班级与学校的合作
【单选题】从1954年起，国家重点发展公私合营国家资本主义，即国家通过注入资金和委派干部，同私营资本主义企业实行内部合作。这种合作主要带来了
A.
企业生产力的提高
B.
企业管理的加强
C.
企业生产关系的改变
D.
企业公私矛盾的化解