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【单选题】
小翔同学经常主动维护班级秩序,管理违反纪律的同学。但有时反而管不往自已,存在上课窃窃私语、做小动作的现象。老师在和小翔谈话时说道:“你非常有责任心和领号力,但在管理别人之前,要先管理好自己,这样在同学中才有威信。”老师的做法体现了( )的德育原则。
A.
导向性
B.
依靠积极因素,克服消极因素
C.
教育影响的一致性与连贯性
D.
集体教育和个别教育相结合
题目标签:
私语
窃窃私语
做小动作
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】有的学生在上课时边听课边做小动作,这是。
A.
注意的转移
B.
注意的分散
C.
注意的分配
D.
注意的动摇
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【简答题】解释下列划线的词语 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace> 弦弦掩抑声声 思 ( 悲,伤 ) 低眉 信手 续续弹 ( ) 大弦 嘈嘈 如急雨 ( ) 小弦 切切 如私语 ( ) 间关 莺语花底滑( )
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【单选题】6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周,她总是在课堂上低头玩弄小手绢,老师便不断提醒她,“娟娟,抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末,她时常在课堂上做小动作,学习效率降低。针对娟娟的这些表现,老师应该采取的措施是()
A.
提醒她端正坐姿
B.
在课堂上增加互动内容
C.
多采取问答形式讲授或复习
D.
朗读、书写、电化教学相结合
E.
以上都是
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【简答题】涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天.他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对涛涛说:你的课不要上了。回家把家长找来.什么时候爸来了,你再来上课。涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过。问清了原因后,把涛涛送室。事后,校长把涛涛的班主任老师找去.提出了批评。问题:你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?
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【单选题】唐代白居易的一首诗中有这样的描写:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”诗中弹奏者使用的乐器是:
A.
古琴
B.
古筝
C.
琵琶
D.
三弦
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【多选题】小明爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,课堂上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对小明说:“你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”小明不敢回家,只好在教室门口站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把小明送回教室,事后,校长把班主任老师找去,提出了批评。班主任应该怎样正确处理此事?()
A.
应当给予小明更多的关心
B.
帮助小明改正错误
C.
告诉小明不应当在课堂上随便说话,影响其他同学
D.
直接开除小明
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【简答题】涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了:老师非常生气,对涛涛说:你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候爸来了,你再来上课。涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问 清了原因后,把涛涛送室。事后,校长把涛涛的班主任老师找去,提出了批评。 问题:你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?
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【单选题】王老师上课时,小明经常在课堂上做鬼脸,做小动作,影响正常的授课秩序。老师每次都停下讲课,对他进行批评,结果小明反倒变本加厉,更加放肆。能够解释这一现象的理论是( )。
A.
斯金纳的强化理论
B.
桑代克的试误说
C.
巴甫洛夫的经典条件反射
D.
班杜拉的社会学习理论
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【单选题】王老师正在上课,学生小华站起来指出了王老师板书上的一个错误,引起学生的窃窃私语。这时王老师的正确做法应该是( )
A.
若无其事地继续上课
B.
停下来,维持好秩序再上课
C.
表扬小华,并将错误改正过来
D.
批评小华,让他注意不要随意破坏课堂秩序
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【单选题】诗人白居易在《琵琶行》中描述琵琶的声响:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。”请问这六句诗主要采用了下列哪种修辞手法?
A.
博喻
B.
曲喻
C.
比兴
D.
象征
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