基于问题的网络课堂协作知识建构教学设计分为七个阶段:学习问题(活动任务)选择、学习目标确定、协作小组组织、网络资源/工具设计、活动策略/规则设计、建构过程设计、评价反思设计等几个阶段。 请问:为保证协作知识建构活动的开展,教师必须先根据活动目标有针对性地将问题分解为几类协作活动,然后进一步分解协作活动任务,这属于于哪个阶段?