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【单选题】
小颖成绩一直很好，对人也很有礼貌，但是班主任秦老师却发现小颖近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉，希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性,马莉次与小颖见面时应采取的恰当表达是（ ）。
A.
“秦老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B.
“秦老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C.
“秦老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D.
“秦老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】小颖成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉，希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性，马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是（ ）。
A.
“秦老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B.
“秦老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C.
“秦老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D.
“秦老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
【单选题】患者，男性，50岁。因肝硬化腹水入院。住院期间患者突然出现淡漠少言，神情恍惚，衣冠不整，吐词不清。此时应警惕患者可能出现了
A.
肝癌
B.
继发感染
C.
肝性脑病
D.
肝肾综合征
E.
上消化道出血