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【简答题】

简要阐述并平评价伯吉斯的同心圆模式。

题目标签:评价同心圆圆模
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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】以下作品不是“大团圆”模式的是()

A.
梁山伯与祝英台
B.
孔雀东南飞
C.
祝福
D.
窦娥冤

【单选题】同心圆中使用跳频时,下列描述不对的是()。

A.
外圆和内圆可以使用同一跳频组
B.
内圆和外圆的跳频组是独立的
C.
跨内外圆的跳频无法实现
D.
同心圆可以使用1*3、1*1频率复用

【单选题】以下不属于成果评价原则的是()

A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则

【单选题】环境影响预测评价方法不包括()。

A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法

【单选题】景观设计师理查德等所提倡的同心圆布局模式,把国家公园从内到外分为()。

A.
缓冲区—核心保护区—开放区
B.
核心保护区—开放区—缓冲区
C.
核心保护区—缓冲区—开放区
D.
开放区—缓冲区—核心保护区

【单选题】食管肿瘤在显微镜下可见肿瘤细胞排列呈巢状,巢中可见红染的无结构的呈同心圆

A.
的均质物质,这种肿瘤最可能是()
B.
未分化癌
C.
腺癌
D.
鳞癌I级
E.
鳞癌Ⅲ级
F.
鳞状上皮乳头状瘤

【多选题】新课程改革的具体目标中指出,要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是( )。

A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展,利于学生档案袋记录评价其成长

【多选题】价值工程中的方案评价应包括( )。

A.
技术评价
B.
生态评价
C.
经济评价
D.
环境效果评价
E.
社会评价

【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于

A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病
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A.
外圆和内圆可以使用同一跳频组
B.
内圆和外圆的跳频组是独立的
C.
跨内外圆的跳频无法实现
D.
同心圆可以使用1*3、1*1频率复用
【单选题】以下不属于成果评价原则的是()
A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则
【单选题】环境影响预测评价方法不包括()。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
【单选题】景观设计师理查德等所提倡的同心圆布局模式,把国家公园从内到外分为()。
A.
缓冲区—核心保护区—开放区
B.
核心保护区—开放区—缓冲区
C.
核心保护区—缓冲区—开放区
D.
开放区—缓冲区—核心保护区
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A.
的均质物质,这种肿瘤最可能是()
B.
未分化癌
C.
腺癌
D.
鳞癌I级
E.
鳞癌Ⅲ级
F.
鳞状上皮乳头状瘤
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A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展,利于学生档案袋记录评价其成长
【多选题】价值工程中的方案评价应包括( )。
A.
技术评价
B.
生态评价
C.
经济评价
D.
环境效果评价
E.
社会评价
【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于
A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病