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【单选题】

文中第二段“它”指的是()。

A.染色体
B.基因
C.载体
D.果蝇

A.
基因是世代相传的遗传信息的载体。孟德尔证明,遗传因子并不相混,但他的学说当时未被接受。 达尔文相信获得性可以遗传,他提出体细胞产生的泛生子可经血液至生殖细胞并得以传至下代。魏斯曼则反对获得性遗传,而主张只有性细胞携带全部遗传决定子,在胚胎发育期中这些决定子逐步分配到各种体细胞中去,只有未来的性细胞还保留全套。摩尔根等人的果蝇实验证明了早期的推断:染色体是基因的载体,它在减数分裂和受精过程中的行为与孟德尔定律所预期的表现完全相符。他们还发现,同在一个染色体上的基因互换的发生几率与基因间的距离成正比。因此可以根据互换重组的几率推断基因间距离来绘制遗传图。以后发现染色体畸变既伴有基因改变又可在显微镜下观察,于是又得以绘制出细胞学图,来表明基因在染色体上的位置。这两种图并不完全一致,说明互换几率与基因距离并不成准确的正比,但两者都证实,基因在染色体上是线性排列。 现在已知,基因既不像念珠相连,也不是一个连续体中的片断,而是介乎两者之间。但基因的位置效应说明,相邻的基因间有相互影响。
题目标签:二段果蝇染色体
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参考答案:
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举一反三

【单选题】【第一段】 【第二段】 请比较上面两个总谱片段,仔细观察每个弦乐声部的区别,在下面的描述中,哪一个是正确的?( )

A.
第一段的伴奏织体层是分部写法,第二段的伴奏织体层不是分部写法。
B.
第一段的旋律声部是齐奏写法,第二段的旋律声部是分部写法。
C.
第一段的旋律声部是分部写法,第二段的伴奏织体层是分部写法。

【单选题】果蝇性别发育中,Sxl基因受到()活化,并参与()基因的剪切

A.
分子因素,tra2
B.
分子因素,tra
C.
分母因素,tra2
D.
分母因素,tra