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"书匠"相关考试题目
1.
“教书匠”的隐喻所突显的是( )。
2.
在信息时代教师由被动的“教书匠”向( )转型。
3.
这段文字中的“教书匠”是对( )的一种隐喻 。
4.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()
5.
蛀书虫和教书匠是吕世伦老师对自己的评价。()
6.
教师并非教书匠,他做的是塑造学生人生的工作。()
7.
“不要当一名教书匠,要当一名教育家。”强调的是教师要有
8.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
9.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
10.
传统的“教书匠”的身份也应富于创造力和反思能力。
11.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )
12.
透过上述材料可知,作为“教书匠”的教师关注于( )。
13.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )
14.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )
15.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
16.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是:
17.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
18.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
19.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )
20.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
21.
教师主要充当教书匠的角色,研究是专家们的专利。
22.
蛀书虫和教书匠是吕世伦老师对自己的评价。
23.
“教书匠”的形象反映了人们对当前理想教师形象的诉求 。
24.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
25.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )
26.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
27.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
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教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )
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教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )
30.
“教书匠”揭示的是教师作为知识的传授者的形象。()
31.
信息时代,教师由被动的“教书匠”向主动的教学反思者转型。( )
32.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
33.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )
34.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是什么?
35.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
36.
与教书匠的隐喻相冲突的是( )。
37.
使自己不至于成为平庸的教书匠,我们的教师应从以下几方面着手:()。
38.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
39.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
40.
教师由 “教书匠”转变为“教育家”的主要条件是
41.
教师的天职是教书育人,教书育人是教师和“教书匠”区分开来的根本标准。
42.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()
43.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()
44.
我们要做教育家,而不能只做教书匠,关键就在于要_____。
45.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
46.
信息时代,教师由被动的“教书匠”向主动的教学反思者转型
47.
“教书匠”的形象反映了人们对当前理想教师形象的诉求。
48.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件为( )。
49.
“教书匠”的形象反映了人们对当前理想教师形象的诉求。()
50.
“教书匠”的隐喻有何特征?( )