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"夫子"相关考试题目
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岑夫子,丹丘生, , 。
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(1)狠心弃夫抛子，终圆富贵之梦 (2)羡慕金钱财富，决心嫁入豪门 (3)遥想寒窑夫子，始觉富贵如梦 (4)整日勾心斗角，精神日渐空虚 (5)无奈命比纸薄，委身寒门书生
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孔子不耻下问、学无常师的学习过程可以从“文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有?”反映出来。()
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夫子()()()()让以得之。
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子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。“孰为夫子”句的准确翻译是:
6.
将下列句中属于词类活用的加点的词语挑出来,并加以分类,正确的一项是:①唐浮图慧褒始舍于其址②以故其后名之曰“褒禅” ③方是时,……,火尚足以明也④而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远⑤相夫子,远人不服而不能来也 ⑥然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 ⑦行礼之往来,共其乏困 ⑧后世之谬其传而莫能名者⑨后世之谬其传而莫能名者⑩ 其闻道也固先乎吾,吾从而师之
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夫子:教师（）
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“诗家夫子”指的是（）
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针对夫子是否愿意在卫国出仕,子贡问“伯夷、叔齐何人也?”,体现了他的( )。
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莊 子 送 葬 過 惠 子 之 墓 顧 謂 從 者 曰 郢 人 堊 慢 其 鼻 端 若 蠅 翼 使 匠 石 斵 之 匠 石 運 斤 成 風 聽 而 斵 之 盡 堊 而 鼻 不 傷 郢 人 立 不 失 容 宋 元 君 聞 之 召 匠 石 曰 嘗 試 爲 寡 人 爲 之 匠 石 曰 臣 則 嘗 能 斵 之 雖 然 臣 之 質 死 久 矣 自 夫 子 之 死 也 吾 無 以 爲 質 矣 吾無 與 言 之...
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[名词解释] 寒酸夫子
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狠心弃夫抛子，终圆富贵之梦(2)羡慕金钱财富，决心嫁入豪门(3)遥想寒窑夫子，始觉富贵如梦(4)整日勾心斗角，精神日渐空虚(5)无奈命比纸薄，委身寒门书生
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孔夫子旧书网
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夫子（无违夫子）：老师。
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将下列句中属于词类活用的加点的词语挑出来,并加以分类,正确的一项是: 1唐浮图慧褒始舍于其址2以故其后名之曰“褒禅” 3方是时,......,火尚足以明也4而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远5相夫子,远人不服而不能来也 6然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 7行礼之往来,共其乏困 8后世之谬其传而莫能名者9后世之谬其传而莫能名者10 其闻道也固先乎吾,吾从而师之
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孔夫子搬家，（）。
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孰为夫子？
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敢问夫子恶乎长?(《孟子·公孙丑上》)
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【名词解释】夫子社区
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敢问夫子恶乎长?(孟子.公孙丑上)
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（1）狠心弃夫抛子，终圆富贵之梦（2）羡慕金钱财富，决心嫁人豪门（3）遥想寒窑夫子，始觉富贵如梦（4）整日勾心斗角，精神日渐空虚（5）无奈命比纸薄，委身寒门书生
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夫子哂由、与点。
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【名词解释】[四书]夫子
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补写名句。（1）山寺钟鸣昼已昏，_____________。（2）_____________，惟有幽人自来去。（3）荒城临古渡，_____________。（4）吾爱孟夫子，_____________。（5）红颜弃轩冕，_____________。
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夫子焉不學,而亦何常師之有?
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【名词解释】程氏两夫子(誉称)
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孔夫子搬家——
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孰为夫子？
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(1)狠心弃夫抛子，终圆富贵之梦 (2)羡慕金钱财富，决心嫁入豪门 (3)遥想寒窑夫子，始觉富贵如梦 (4)整日勾心斗角，精神日渐空虚 (5)无奈命比纸薄，委身寒门书生
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孔子不耻下问、学无常师的学习过程可以从“文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有?”反映出来。()
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颜回说:“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话体现了下述( )德育原则。
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敢问夫子恶乎长?(孟子.公孙丑上)
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寒酸夫子
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孔夫子搬家，（）。
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“诗家夫子王江宁”指的是（ ）。
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“吾见申叔,夫子所谓生死而肉骨也。”句中的“肉”是( )。
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【名词解释】老夫子(誉称)
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子路从而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。“孰为夫子”句不准确的翻译是：
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孔夫子搬家
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(1)狠心弃夫抛子，终圆富贵之梦(2)羡慕金钱财富，决心嫁人豪门(3)遥想寒窑夫子，始觉富贵如梦(4)整日勾心斗角，精神日渐空虚(5)无奈命比纸薄，委身寒门书生
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子路从而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。“孰为夫子”句的准确翻译是：
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子贡曰:“文武之道,未坠于地,在人。贤者识其大者,不贤者识其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有?”这句话表明了孔子不耻下问、学无常师的学习过程。()
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寒酸夫子
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夫子“吾道一以贯之”的“道”指
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孔夫子搬家——
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毛泽东曾说:“我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品……今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割裂历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”根据这一说法,中国特色社会主义道德建设应当()
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(1)狠心弃夫抛子，终圆富贵之梦(2)羡慕金钱财富，决心嫁入豪门(3)遥想寒窑夫子，始觉富贵如梦(4)整日勾心斗角，精神日渐空虚(5)无奈命比纸薄，委身寒门书生
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ケンちゃんは( )丈夫な子供です。
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孔夫子搬家，（）。
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“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是______；“夫子施教，各因其材”则反映的教学原则是______。
