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"创造者"相关考试题目
1.
范例教学法的创造者是德国教育家______。
2.
新颖性包括哪三个层次? 答:( 1 )。( 2 )。( 3 )主观新颖性,即只是对创造者个人来说是前所未有的。
3.
唯物史观在坚持人民群众是历史的创造者这一基本前提下，高度重视个人在历史上的作用。历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。下列关于历史人物历史作用的正确认识是（）。
4.
范例教学法的创造者是德国教育家（）
5.
( ) 是社会历史的主体,是社会物质财富与精神财富的创造者。
6.
约翰•司各脱所认为的“既非创造者而又非被创造者”是指（）。
7.
陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者，是我国现代幼儿教育的奠基人。
8.
众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏：祖国永恒，人民至上！这首讴歌抗震救灾精神的诗体现了（） ①以爱国主义为核心的伟大民族精神 ②人民群众是历史的创造者 ③青年是最有生命力的群体 ④尊重和敬畏生命的人文精神
9.
依法治国要恪守以民为本、立法为民理念，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护。这给我们的启示是（） ①价值判断和价值选择具有阶级性，会因人而异 ②正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 ③价值观对社会发展和个人成长具有导向作用 ④人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线
10.
连音奏法的创造者是( )。
11.
在历史的创造者问题上,()是推动社会历史发展的决定力量。
12.
可是对于我,你不单是一个爱人,你是一个创造者,一个父亲,母亲,一个新的环境,新的天地。你是过去与未来。你是神。”这句话出自张爱玲小说( )之口。
13.
历史唯物主义认为____是历史的创造者
14.
承认人民群众是历史创造者的观点是（ ）。
15.
“破体”“一笔书”的创造者是( )。
16.
《关于深化医药卫生体制改革的意见（征求意见稿）》全文公布并于2008年10月14日向社会征求意见。意见稿中提出，要坚持公共医疗卫生的公益性质，以维护广大人民群众的利益为目标，坚持以预防为主、以农村为重点、中西医并重的方针。这体现了①．人民群众是历史的创造者②．意识具有目的性和计划性③．主要矛盾决定事物的发展④．任何事物之间都存在着相互影响相互制约的关系
17.
设计即（），设计师即是创造者，创造是设计师的本职和“天职”。
18.
2.孔子把鬼神从传统宗教意义上的神秘力量转变为已逝的祖先，把祭祀之对象推扩到现实生活中文明的创造者。
19.
5why分析法的创造者是（ ）
20.
“瘦金体”的创造者是（）
21.
在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ） 提起楷书，人们必称颜真卿。 ， ， 。 ： ； 。于是，颜体字诞生了。 ①一方面，人们的审美倾向发生了变化和游移 ②这种风格，缘于他以智慧和胆略对楷书的结体、用笔、力度都进行了改造和组合 ③颜真卿是唐朝新书体的创造者 ④颜体字的出现，不是孤立和偶然的 ⑤另一方面，颜真卿为新的审美思潮提供了新的艺术式样 ⑥他的楷书宽绰浑厚，气势雄伟
22.
历史唯物主义与历史唯心主义的区别在于（ ）。 ①对社会存在和社会意识关系问题的不同回答 ②对矛盾对立统一的承认与否 ③对“谁是社会历史的真正创造者”的不同回答 ④对“人类社会有没有自身的客观规律”的不同回答
23.
下列有关历史创造者的观点中，属于唯物史观的有（ ）。
24.
要坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，多为群众办好事、办实事，做到______。
25.
楔形文字为人类文明的发展做出了重大贡献，它的创造者是()
26.
艺术生产的创造者是艺术家。()
27.
历史唯物主义认为,人民群众是社会历史的创造者,因此,我们党在带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程中,应该
28.
科学文化知识的创造者和传播者是（）。
29.
( )是历史的创造者,是国家的主人。
30.
成为卓越品质的创造者，其核心在于，以（）为目标。
31.
唯物史观在认识和把握历史创造者问题时，坚持的原则有
32.
历史观的基本问题是谁是历史的创造者。
33.
央视推出“走基层”系列节目：从寻找“最美乡村教师”到“最美乡村医生”，再到“最美消防员”。透过一个个生动感人的镜头，我们领悟到（） ①精神贡献比物质贡献更重要 ②人生的真正价值在于对社会的贡献 ③只有基层群众才是历史的创造者 ④要坚持正确的舆论导向，引导树立止确的价值观
34.
专技天下: 编辑群体作为文化产品内容的评价者、选择者、加工者、过滤者、推荐者，甚至是创造者，是出版单位文化责任的主要承载者和担当者，是出版社的核心资产，是出版社繁荣发展的基石！
35.
剩余价值是由（）雇佣的劳动者创造者
36.
以下属于唯物史观基本原理的有 ( )。 A人类社会的发展是自然的历史过程 B社会基本矛盾是社会发展的根本动力 C人民群众是历史的创造者 D社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在
37.
创新思维：是人类思维的最高形式，是创造者在强烈的创新意识的支配下，将大脑中已有的感性和理性的知识信息，借助于想像和直觉，以突发性飞跃的形式进行的重建、组合、脱颖、升华所完成的思维活动过程。 根据上述定义，下列不属于创新思维的是()。 A.人们把木活字发展为铅活字，促进了印刷事业的发展 B．人类从昆虫的眼睛得到启示，研制了许多先进的夜视武器 C．从敲击木酒桶到胸腔叩诊和听诊器的发明 D．瓦特从受茶壶...
38.
唯物史观认为,()是历史的创造者
39.
“ 破体”“一笔书”的创造者是( )
40.
人民是中国梦的主体，是中国的创造者和享有者。实现中国梦必须（）。
41.
依据分析，家中排行第一的小孩通常较有创造力;但是这样的结论也会因为创造领域不同而异，需要创建之领域(例如古典音乐作曲家)的创造者通常是家中第一个小孩，但是进行改革的领域(例如创造性作家)通常是出生顺序较后的小孩。（）
42.
下列有关历史创造者的观点中,属于唯物史观的有:
43.
（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 高科技电子设备产品附加值“微笑曲线”图 材料一 美国一份题为《抓住苹果全球网络中的价值》的研究报告揭示了苹果公司产品全球供应链的价值分布：把技术含量高、附加值高的iPhone零部件生产分解到韩国及欧洲六个国家的九家企业，然后出口到中国进行组装，再由中国出口到美国进入苹果公司销售网络。在整个产业链中，苹果作为iPhone的创造者，拿到了利润的58.5...
44.
米氏云山的创造者是（）
45.
“五禽戏”的创造者是谁()
46.
我们党的发展历史清晰而有力地证明：人民群众是历史的创造者，谁依靠了人民，谁就能夺取胜利;坚持发展依靠人民，就是要树立正确的群众观，做好新形势下的群众工作。( )
47.
承认人民群众是历史创造者的观点, 是( ) 的观点。
48.
围绕“城市，让生活更美好”的世博会主题，上海市在全市开展文明礼仪普及系列活动。广大市民在活动中受到了熏陶，逐渐树立了“当好东道主，文明迎世博”的荣誉感、使命感、责任感。这说明（ ） ①上海市民是精神财富的创造者 ②文化对人的影响是潜移默化的 ③文化促进人的发展 ④精神活动离不开物质活动
49.
美洲文明的创造者主要是（）
50.
当代青年是中国特色社会主义事业的直接参加者，也是实现中华民族伟大复兴历史的直接创造者，我们要在思想政治上追求进步，就应该努力全面做到（ ）①遵循党的领导，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗 ②增强党的观念③树立建设中国特 色社会主义的理想 ④拥护党的路线、方针和政策
