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"随机区组"相关考试题目
1.
有一水稻品种的比较试验,供试品种有A、B、C、D、E、F6个,其中D为对照品种,重复4次,采用随机区组试验设计,小区计产面积15m 2 ,其田间排列和小区产量(kg)如下图:
2.
品种比较试验参试种系一般为5-7个最多不超过10个,小区排列采取随机区组法,重试二次以上小区面积因作物而定。( )
3.
A、B、C三因素随机区组试验中,有A因素有a个水平,B因素有b个水平,C因素有c个水平,用r个区组,则ABC互作项对应的自由度为(a-1)(b-1)(c-1)。
4.
分别别用复方羚羊角降压和安慰剂各治疗10名高血压病人,对每人治疗 前、后收缩压(mmHg)进行测量,问该药有无降压作用?关于下面的分析结果,是何种统计学方法分析的结果?A. 随机区组F检验 B. 配对t检验 C. t检验 D. 秩和检验
5.
随机区组试验设计有何优点?
6.
单因素拉随机区组试验设计的Tt含有的观察值个数为( )个
7.
对k个处理组,b个随机区组的资料进行方差分析,其误差的自由度为
8.
一个随机区组试验有7个品种,三次重复,总自由度是( )。
9.
随机区组方差分析中,只有当区组间差别的F检验结果P>0.05时,处理组部差别的F检验才是真正有意义的。()
10.
随机区组化设计的方差分析中区组均方反应的是:
11.
对A因素有a个水平,B因素有b个水平,r个区组的二因素随机区组试验资料进行方差分析,其无效假设不包括( )。
12.
随机区组试验结果的资料属于哪一种类型资料()
13.
为了探索新培育4个辣椒品种的施肥技术,施肥量设置了3个水平:1500、2000和2500kg/hm2复合化肥。以施肥量(A)为主区因素,品种(B)为副区因素,采用裂区设计,处理重复3次,主区按随机区组排列。副区面积15m2,试验指标为小区产量(kg)。已计算得两因素间互作均方MSA×B=70.40,主区误差均方MSEa=10.13,副区误差均方MSEb=6.63,对两因素间是否存在互作进行F检验,...
14.
在随机区组实验设计中,总平方和可以被分解为( )。
15.
检测 A 、 B 、 C 三个小麦品种子粒蛋白质含量,每一品种随机抽取 10 株,每株子粒蛋白质检测 3 次,这类试验资料属于单因素随机区组试验资料。
16.
对k个处理组,b个随机区组资料的方差分析,其误差的自由度为( )。
17.
单因素随机区组试验,处理 K=6 ,区组 n=4 ,缺失 2 小区。通过缺区估计获得两个缺值。请问,该资料的总自由度 dfT(1) 、处理项自由度 dft(2) 、区组项自由度 dfr(3) 和误差项自由度 dfe(4) 分别是多少?
18.
3种肥料2种施肥方式重复4次的随机区组试验,SS误差=45,MS误差等于( )。(保留2位小数)
19.
若算得F药物=7.604,P<0.01;F区组=1.596,P>0.05.按α=0.05水准,则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论正确的是( ).
20.
二因素随机区组试验设计的处理组合间变异可以分解为3项变异。
21.
对有k个处理,n个区组的单因素随机区组试验资料进行方差分析,对F处理进行F测验时,应在第一自由度、第二自由度分别是( )查F表获得相应的Fα值。
22.
随机区组方差分析中,总例数为N,处理组数为k,配伍组数b,则处理组组间变异的自由度为()
23.
在随机区组实验设计中,总平方和可以被分解为( )。
24.
对κ个处理组、b个随机区组的资料进行方差分析,其误差的自由度为()
25.
完全随机区组试验设计的方差分析其总变异包括组内变异和组间变异两部分。
26.
()纵横两个方向都应用了局部控制,在试验结果的统计分析上要比随机区组多一项区组间变异。
27.
单因素随机区组试验设计进行方差分析,总变异可以分解为处理间变异和误差两项。
28.
二因素随机区组试验的总变异平方和 SST= (1) + (2) + (3) ,其中 (4) 产生再分解,分解为 (5) + (6) + (7) + () 。
29.
随机区组的单因素方差分析,变异来源有( )
30.
若算得F药物=7.604,P<0.01;F区组=1.596,P>0.05.按α=0.05水准,则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为()。
31.
有一水稻品种的比较试验,供试品种有A、B、C、D、E、F6个,其中D为对照品种,重复4次,采用随机区组试验设计,小区计产面积15m2,其田间排列和小区产量(kg)如下图:
32.
组合内有重复观察值的两向分组资料的方差分析方法,可以应用于随机区组试验设计。
33.
随机区组试验设计的优点是()。
34.
如果A因子有2个水平,B因子有3个水平,采用随机区组试验重复4次,则其方差分析中的总自由度为( ),处理组合自由度为( )。
35.
对是个处理组、b个随机区组的资料进行方差分析,其误差的自由度为
36.
二因素试验可采用完全随机、随机区组,拉丁方、条区和裂区试验设计。
37.
随机区组试验缺了一个小区,进行方差分析时()。
38.
随机区组方差分析中,误差变异的自由度为( )
39.
对有k个处理组,b个随机区组的资料进行双因素方差分析,其误差的自由度正确的是:
40.
随机区组方差分析中,总例数为N,处理组数为k,配伍组数b,则处理组组间变异的自由度为()
41.
品种比较试验参试种系一般为()个最多不超过()个,小区排列采取随机区组法,重试()次以上小区面积因作物而定,稻麦大豆、花生、马铃薯棉花等作物一般为()m2,玉米高粱等大株作物为()m2。
42.
两因素随机区组试验设计统计方法中,数据可以同时按照固定模型和随机模型分析。
43.
品种比较试验参试种系一般为()个最多不超过()个,小区排列采取随机区组法,重试()次以上小区面积因作物而定,稻麦大豆、花生、马铃薯棉花等作物一般为()m2,玉米高粱等大株作物为()m2。
44.
对随机区组试验资料进行方差分析时,区组间差异经F检验显著,表明试验误差较大,处理间比较的灵敏度不高。
45.
两因素随机区组试验设计在固定模型下,各项均方均与误差均方相除,得到F统计数。
46.
在重复测量(随机区组)的方差分析中,在各组均值不变的情况下,如果被试问差异增加( )
47.
单因素试验可采用随机区组或裂区试验设计。
48.
应用拉丁方试验设计,在处理数相同的情况下,试验工作量比随机区组试验大。
49.
一个单因素随机区组试验的方差分析表如下,如果该试验不考虑区组因素,只是一个完全随机设计,此时处理和误差项均方分别为()。变异来源DFSSMS区组间3113.67处理间47318.25误差12423.50总19126
50.
有四种小学语文实验教材。为了比较它们的质量,研究者依随机区组的原则,将小学分为城镇重点小学、城镇一般小学、乡村小学三个区组并分别在每个区组中随机抽取4所学校,它们分别被随机地指派实验一种教材。经过一年教学且通过统一考试后,经过检验发现四种教材学生得分差异显著,现要想知道究竟是哪两种教材的教学效果差异显著,应使用( )