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"斯宾塞"相关考试题目
1.
根据斯宾塞的观点，社会以进化的程度和结构变化的程度可分类为（）。
2.
《天演论》自序中说，“赫胥黎氏此书之旨，本以救斯宾塞任天为治之末流，其中所论，与吾古人有甚合者，且于自强保种之事，反复三致意焉。”这说明作者翻译这部著作有强烈的（ ）。
3.
19 世纪 , 在工业革命的故乡英国 , 社会学家、教育家斯宾塞直接把人的社会活动与学校应该开设的课程对应起来,下面哪些活动属于“在生活中的闲暇时间满足爱好和感情的活动”。
4.
英国的斯宾塞于1861年出版了《教育论》，他提出教育的任务是教导人们怎样生活。他重视实科教育，反映了十九世纪资产阶级大工业生产对教育的要求。( )
5.
斯宾塞的同等自由法则。
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严复将斯宾塞的《社会学研究》一书译作（）
7.
社会进化论是斯宾塞提出的
8.
斯宾塞认为科学教育就是以古典学科为主要内容的教育。
9.
美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（ ）教育目的观。A. 个人本位论 B．社会本位论 C．人的全面发展 D．中立主义
10.
（ ），又被称为“席勒-斯宾塞”理论。
11.
知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
12.
评论英国政治思想家斯宾塞的社会平衡论。
13.
根据斯宾塞的观点，国家是政治上组织起来的社会。
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简述斯宾塞知识比较价值的五个次序。
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斯宾塞认为,根据社会管理调控进行划分,社会进化类型是:( )-工业社会
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在斯宾塞看来，最有价值的知识是（）。
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斯宾塞的哲学是（）
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借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是()
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代表人物德国思想家席勒和英国社会学家斯宾塞,认为游戏是人的机体内部的剩余力量产生的。这种观点属于( )。
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斯宾塞提出的理论是什么？
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简述斯宾塞科学教育思想的基本内容。
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审美摹仿说主要是由德国哲学家席勒和英国哲学家斯宾塞提出来的。()
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风格派是受到了斯宾塞哲学的影响
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在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。 （ ）
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斯宾塞的著作包括( )
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斯宾塞认为，教育的目的是为“完满的生活做准备”，故而将学习的内容按照价值顺序分为多个部分，以分别满足人的不同需要，这体现了（ ）课程设计取向。
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英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了 [ ]
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斯宾塞提出了社会有机体论
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斯宾塞政治思想的核心（）
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下列论述中不符合斯宾塞的社会进化论观点的是
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斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是()的活动做准备。
32.
试述斯宾塞的教育思想及其影响。
33.
胜任力，斯宾塞把胜任力定义为什么？
34.
文化要素是斯宾塞提出农业景观形成的六个要素之一。（ ）
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斯宾塞是个人本位论的代表人物。
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简述斯宾塞课程体系的主要内容。
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斯宾塞按课程的实践形式把课程实施划分为五部分。
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斯宾塞认为包揽一切的政府是低级社会的特征，主张实行放任主义。()
39.
实质教育的代表人物是德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞，它出现在()
40.
斯宾塞一生著作很多，反映他社会政治思想的著作：()。
41.
斯宾塞主张社会进化论
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斯宾塞认为真正的教育应追求最有价值的知识，最有价值的知识就是（）。
43.
严复将斯宾塞的《社会学研究》一书译作
44.
斯宾塞是把（）引入心理学的第一人，他的心理学一方面承袭了英国的（），另一方面又添加了（）的观点
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斯宾塞认为，()对社会生产起决定性作用。
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简述斯宾塞的知识价值说。
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[名词解释] 斯宾塞
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斯宾塞认为，整个世界是由无机领域、有机领域、超机领域三个部分构成。下面属于有机领域方面的是（）
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斯宾塞被著名的哲学家杜威称为( )
50.
斯宾塞提出，（）最有价值
