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"科学主义"相关考试题目
1.
人本主义和科学主义
2.
20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）。
3.
() 不是科学主义对科学的认识。
4.
20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是( )
5.
1987年 先生在当年第8期《语文学习》上发表了《是人文主义,还是科学主义》一文,从此引起了教育界关于语文课程“人文主义”与“科学主义”的争论。
6.
人文主义和科学主义趋于综合具有深刻背景：一是全球问题尖锐化所产生的客观需求，二是______有着融合的内在要求。
7.
来自自然科学和心理学的实验传统，强调实证的求知方法，具有科学主义的价值判断倾向的课程评价类型是（）
8.
科学主义最受多的人接受的含义大致有()。
9.
科学主义哲学思潮
10.
《后现代的状况》作者让-弗朗索瓦·利奥塔是哪一派哲学思想的代表人物:()A. 资本主义 B. 科学主义 C. 结构主义 D. 解构主义
11.
胡适提出了那些科学主义方法（）
12.
在( )自然科学取得巨大进展的背景下,斯宾塞构建了科学主义课程理论的完整体系。
13.
科学主义在哲学上重视理性，注重经验和逻辑分析方法，而人本主义在哲学上主张非理性主义。
14.
二十世纪20年代兴起的俄国形式主义属于( )。A．人本主义的文论B．马克思主义的文论C．科学主义的
15.
下列哲学流派属于科学主义的有( )
16.
现代西方哲学存在科学主义和人本主义两大思潮，马克思主义哲学对它们的态度是( )
17.
科学人文性就是将科学主义与人本主义结合成一个整体。
18.
科学主义和科学精神相比，
19.
在现代美学体系中，科学主义美学的对立面是（）
20.
强调科学知识最有价值，提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是：（）和（）。
21.
科学主义会导致的负面结果主要有（）
22.
述评：语文教育的科学主义。
23.
下列选项中不属于科学主义思潮的有（）
24.
科学主义认定真正的科学知识只有一种,是什么?
25.
来自自然科学和心理学的实验传统，强调实证的求知方法，具有科学主义的价值判断倾向的课程评价类型是()
26.
现代西方哲学可以概括为科学主义和人本主义两大思潮。
27.
公共政策学的研究方法所依据的认识论中重视非理性的、反理性的和超理性的等反科学主义的创造性思维的是()
28.
在( )自然科学取得巨大进展的背景下,斯宾塞构建了科学主义课程理论的完整体系。
29.
二十世纪西方的人本主义文论和科学主义文论与马克思主义文学理论在 根本上是格格不人的 ,所以完全没有必要学习和研究。 ( )
30.
人本主义、科学主义的本体论各有什么特点？
31.
实验教育学在教育研究中的“唯科学主义”倾向是不可避免的。
32.
20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是( )
33.
所谓哲学中的科学主义思潮是指18世纪以来盛行于哲学之中的一种理论思潮。()
34.
科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心，以（）为指向的关于高等教育目的的主张。
35.
科学主义认定真正的科学知识只有一种，是什么（）
36.
下列属于科学主义思潮的哲学家有()。
37.
关于“科学主义”的认识有不同的观点
38.
“科学主义”教学理论注重教学实验研究。
39.
下列选项中体现了科学主义高等教育目的观的运动是（）。
40.
下列美学家中,属于科学主义者的是
41.
关于“科学主义”的认识有不同的观点
42.
科学主义文艺理论的主要代表有（）。
43.
述评：语文教育的科学主义。
44.
２０世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）
45.
科学主义教育目的观的基本特征有( )。
46.
20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）.
47.
文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （ ）
48.
以下各项，是胡适提出的科学主义方法的是()。A实验方法B三目法C归纳演绎方法D怀疑方法
49.
现代⻄⽅哲学,不论是⼈⽂主义,还是科学主义,其实质都是( )
50.
简述教育价值取向的人文主义与科学主义。
