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"抱负水平"相关考试题目
1.
（）提出自尊的定义，认为自尊=成功/抱负水平。
2.
“自尊=成功/抱负水平”是由罗森伯格提出的。
3.
抱负水平受哪些因素的影响？
4.
以下关于抱负水平的说法正确的是（ ）。
5.
当抱负水平过低时,往往会导致
6.
抱负水平受哪些因素的影响？
7.
关于一个人的抱负水平，以下说法正确的是( )。
8.
影响个人抱负水平的因素有( )
9.
抱负水平主要来源于个体对自己的?
10.
抱负水平与测验焦虑呈正相关。()
11.
教师中师生的动机、抱负水平越低，教与学的热情就越高，目标趋向就越一致。（ ）
12.
以下关于抱负水平的说法正确的是（ ）。
13.
影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和______。
14.
同样的结果，抱负水平越（），越（）产生挫折感
15.
（）提出自尊的定义，认为自尊=成功/抱负水平。
16.
【名词解释】抱负水平
17.
意志的心理结构主要包含期望和抱负水平、 、选择和 等
18.
成就动机的高低主要取决于个体的抱负水平，而与父母教养的关系不大。()
19.
抱负水平形成的原则是（ ）
20.
抱负水平的高低与个体是否从事此项活动的动力无关。（ ）
21.
成就动机与个人的抱负水平有关。
22.
自尊=抱负水平/成功
23.
“自尊=成功/抱负水平”是由罗森伯格提出的。
24.
下列哪项是不能影响一个人抱负水平的因素？（）
25.
个人的抱负水平受个人的成功经验的影响
26.
统计表明,对自己家庭境况不满意的学生,其抱负水平比一般学生低
27.
个体的成就动机和抱负水平之间是正相关的
28.
抱负水平
29.
抱负水平高的学生，设立的目标（）。
30.
对学习目标、抱负水平等进行的调控属于学业自我监控中的( )
31.
关于青少年抱负水平，说法正确的是（ ）。
32.
影响警察个体抱负水平的外部因素有( )
33.
提高抱负水平的方法（ ）
34.
我们的自尊心与自我评价的高低,不单纯取决于我们的成就大小,还要看我们的抱负水平。
35.
制约个人抱负水平的因素有哪些？（）
36.
一个人是否体验到挫折，与他的抱负水平密切相关。()
37.
影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和___________。
38.
影响个人抱负水平的因素有（ ）
39.
影响抱负水平高低的因素有( )。
40.
抱负水平高的学生，设立的目标（）。
41.
抱负水平受哪些因素的影响？
42.
抱负水平受 与 以及 等条件制约。
43.
“自尊=成功/抱负水平”是由罗森伯格提出的。
44.
一个人体验到的挫折强度与他的抱负水平密切相关。
45.
教学中师生的动机、抱负水平越低，教与学的热情就越高，目标趋向就越一致。（ ）
46.
影响一个人的抱负水平的影响因素是（）
47.
学习目标的高低、大小，往往与一个人的抱负水平呈（）
48.
学习目标的高低大小,往往于一个人的抱负水平呈()
49.
关于一个人的抱负水平，以下说法正确的是( )。
50.
抱负水平指个体对自己所要达到目标规定的（）
