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"教学提示"相关考试题目
1.
“思辨性阅读与表达”教学提示指出“应根据学生的特点，在不同学段创设适宜的学习主题和学习情境。”
2.
“文学阅读与创意表达”学习任务群教学提示指出“引导学生成长为主动的阅读者、积极的分享者和。”
3.
下列关于“诵读、积累与梳理”的教学提示，不正确的是{ }。
4.
跨学科学习中的教学提示指出“第一至第三学段以观察、记录、参观、为主。”
5.
整本书阅读教学提示指出“重视序言、等在整本书阅读中的作用。”
6.
跨学科学习中的教学提示指出：“第一至第三学段以观察、、参观、体验为主。”
7.
“思辨性阅读与表达”学习任务群教学提示指出第三学段“应引导学生分析证据和观点之间的联系，地表达自己的观点。”
8.
“实用性阅读与交流”教学提示指出“评价应注重学生在真实生活情境中的实际表现。”
9.
“思辨性阅读与表达”教学提示指出第二学段“可通过引导学生知道事实与观点的不同。”
10.
下列表述有关跨学科学习教学提示的是。
11.
整本书阅读教学提示指出“应创设自由阅读、快乐分享的氛围，善于发现学生阅读整本书的成功经验，及时组织。”
12.
跨学科学习中的教学提示指出：“要拓展学习资源，增强跨学科学习的。”
13.
“思辨性阅读与表达”学习任务群教学提示指出第一学段“重在保护学生的、自信心。
14.
“文学阅读与创意表达”学习任务群教学提示指出“评价应围绕学生阅读文学作品的进行。”
15.
“实用性阅读与交流”教学提示指出“引导学生提高语言理解与运用能力，逐步增强语言表达的 准确性、。”
16.
332“思辨性阅读与表达”学习任务群教学提示指出第三学段“鼓励学生对文本进行。”
17.
整本书阅读教学提示指出“注意考察阅读整本书的全过程，以学生的阅读态度、和读书笔记等为依据进行评价。”
18.
健美操教学提示包括下列哪两种?
19.
关于基础型学习任务群的教学提示表述错误的是{ }。
20.
“实用性阅读与交流”教学提示指出“注意应用文的基本格式和。”
21.
下列表述不是有关跨学科学习教学提示的是。
22.
一级主题下从哪些方面进行了教学提示。（）
23.
使用教学提示时应根据个体目前的技能水平评量,来决定教学提示的种类和分量。( )
24.
各一级主题包含的教学提示，旨在引导什么的转变，围绕一级主题给出教学策略建议、情境素材（实验器材）建议。（）
25.
“思辨性阅读与表达”教学提示指出“应根据学生思维发展的特点，在不同学段创设适宜的和学习情境。”
26.
简述一级(3～4年级)的教学提示
27.
“实用性阅读与交流”学习任务群教学提示指出“应紧扣‘’特点，结合日常生活的真实情境进行教学。”
28.
跨学科学习中的教学提示指出：“要拓展，增强跨学科学习的综合性和开放性。”
29.
基础型学习任务群的教学提示指出，要引导学生在{ }中感受中华文化的魅力，激发热爱中华文化的情感。
30.
“实用性阅读与交流”学习任务群教学提示指出“应紧扣‘实用性’特点，结合日常生活的进行教学。”
31.
整本书阅读教学提示指出“善于发现、保护和支持学生阅读中的。”
32.
跨学科学习中的教学提示指出：“评价要关注学生综合运用多学科知识、解决问题的态度和能力。”
33.
跨学科学习中的教学提示指出：“第一至第三学段以观察、 记录、、体验为主。”
34.
健美操教学提示分为
35.
跨学科学习中的教学提示指出：“第一至第三学段以、 记录、参观、体验为主。”
36.
整本书阅读教学提示指出“重视、目录等在整本书阅读中的作用。”
