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"体温状况"相关考试题目
1.
按体温状况可将发热分度，下列错误的选项是（）
2.
家兔的心脏结构和体温状况分别是（ ）A.心脏分成两个腔、体温恒定B.心脏分成四个腔、体温恒定C.心脏分成两个腔、体温不恒定D.心脏分成四个腔、体温不恒定
3.
对幼儿全日观察的重点是（）（）（）（）体温状况等。
4.
发热的程度按体温状况分级。低热者的体温是（）
5.
正常人的体温在37℃左右，但各个部位的温度不尽相同，内脏温度最高，头部次之，皮肤和四肢末端的温度最低。发热是指人体体温升高，超过正常范围。发热是人体对致病因子的一种全身性防御反应，是患病时要表现的一种症状。发热的程度按体温状况分级。"中等度热"者的体温是（）
6.
家兔的心脏结构和体温状况分别是 [ ]
7.
发热的程度按体温状况分级。“低热”者的体温是
8.
正常人的体温在37℃左右，但各个部位的温度不尽相同，内脏温度最高，头部次之，皮肤和四肢末端的温度最低。发热是指人体体温升高，超过正常范围。发热是人体对致病因子的一种全身性防御反应，是患病时要表现的一种症状。发热的程度按体温状况分级。"中等度热"者的体温是（）
9.
发热的程度按体温状况分级。"低热"者的体温是（）
10.
家兔的心脏结构和体温状况分别是（ ）
11.
发热的程度按体温状况分级。“低热”者的体温是（ ）。
12.
发热的程度按体温状况分级。低热者的体温是（）
13.
家兔的心脏结构和体温状况分别是（ ）
14.
为检测学生的体温状况，随机抽取甲，乙两个班各10名同学，测量他们的体温（单位0.1摄氏度）获得体温数据的茎叶图，如图所示。 （1）计算乙班的样本平均数，方差； （2）现在从甲班中随机抽取两名体温不低于36.5摄氏 度的同学，求体温为37.1摄氏度的同学被抽到的概率
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正常人的体温在37℃左右，但各个部位的温度不尽相同，内脏温度最高，头部次之，皮肤和四肢末端的温度最低。发热是指人体体温升高，超过正常范围。发热是人体对致病因子的一种全身性防御反应，是患病时要表现的一种症状。发热的程度按体温状况分级。中等度热的体温是（）
16.
正常人的体温在37℃左右，但各个部位的温度不尽相同，内脏温度最高，头部次之，皮肤和四肢末端的温度最低。发热是指人体体温升高，超过正常范围。发热是人体对致病因子的一种全身性防御反应，是患病时要表现的一种症状。发热的程度按体温状况分级。中等度热的体温是（）
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发热的程度按体温状况分级。“低热”者的体温是
18.
发热的程度按体温状况分级,下列属于低热的是
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在夏天高温天气或火灾扑救高温作业现场，要时刻关注体温状况，可以采取人员轮换、着（）等方式做好防高温工作。
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发热的程度按体温状况分级。“低热”者的体温是（ ）。
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正常人的体温在37℃左右，但各个部位的温度不尽相同，内脏温度最高，头部次之，皮肤和四肢末端的温度最低。发热是指人体体温升高，超过正常范围。发热是人体对致病因子的一种全身性防御反应，是患病时要表现的一种症状。发热的程度按体温状况分级。"中等度热"者的体温是（）
22.
简述人体的正常体温状况。
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发热的程度按体温状况分级,低热患者是
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正常人的体温在37℃左右，但各个部位的温度不尽相同，内脏温度最高，头部次之，皮肤和四肢末端的温度最低。发热是指人体体温升高，超过正常范围。发热是人体对致病因子的一种全身性防御反应，是患病时要表现的一种症状。 以下体温计示值中，正确表示患者“发热”的是A、直肠温度超过37.3℃ B、口腔温度超过37.3℃ C、口腔温度超过37.O℃ D、腋下温度超过37.6℃ E、昼夜温度差超过2.0℃ 发热的程度...
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正常人的体温在37℃左右，但各个部位的温度不尽相同，内脏温度最高，头部次之，皮肤和四肢末端的温度最低。发热是指人体体温升高，超过正常范围。发热是人体对致病因子的一种全身性防御反应，是患病时要表现的一种症状。以下体温计示值中，正确表示患者“发热”的是A、直肠温度超过37.3℃B、口腔温度超过37.3℃C、口腔温度超过37.O℃D、腋下温度超过37.6℃E、昼夜温度差超过2.0℃发热的程度按体温状况分...
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发热的程度按体温状况分级。“低热”者的体温是( )
27.
对幼儿全日观察的重点是()()()()体温状况等。
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发热的程度按体温状况分级。“低热”者的体温是（ ）
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简述人体的正常体温状况。
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正常人的体温在37℃左右，但各个部位的温度不尽相同，内脏温度最高，头部次之，皮肤和四肢末端的温度最低。发热是指人体体温升高，超过正常范围。发热是人体对致病因子的一种全身性防御反应，是患病时要表现的一种症状。发热的程度按体温状况分级。中等度热的体温是（）
31.
发热的程度按体温状况分级。诊断为“高热”的患者的体温指标是
32.
防疫工作组每天（）次抽查员工体温状况、严查口罩佩戴，发现疑似症状当即组织隔离就医排除感染、强接触人员隔离留观，并追究其部门管理责任。
33.
对幼儿全日观察的重点是（）（）（）（）体温状况等。
34.
发热的程度按体温状况分级。低热者的体温是（）
