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"专业品质"相关考试题目
1.
全国教师专业标准为衡量教师的专业发展程度，规定了学科教师都必须要具备以下四项专业素质---专业知识、专业实践能力、专业品质和专业关系协调能力。
2.
教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在()、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
3.
在对《新西南中学教师专业标准的解读过程中》，其在专业品质素养方面不能得到体现的是（）
4.
教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
5.
自我控制(self-control)的能力,也就是能控制好自己的思想，感觉，情绪，说话的措辞，仪态和行为,是专业品质或绩效的保证。( )
6.
教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在()、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
7.
教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。()
8.
“为人师表”是说教师必须具备专业品质。
9.
维固力专业品质体现在？
10.
“为人师表”是说教师必须具备专业品质。
11.
专业品质的家用健身设备
12.
教师必备良好的专业品质和素养，至少可归纳包括（）。
13.
教师的( )是指教师作为专业人员,在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。
14.
自我控制(self-control)的能力,也就是能控制好自己的思想，感觉，情绪，说话的措辞，仪态和行为,是专业品质或绩效的保证。( )
15.
旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是
16.
教师必备良好的专业品质和素养，至少可归纳包括（）。
17.
教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。()
18.
保持良好服务形象与专业品质，为客户提供（）、（）、（）的服务，不断提高客户（）
19.
教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
20.
旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）
21.
教师必备良好的专业品质和素养，至少可归纳包括()。
