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"同类群"相关考试题目
1.
发生传染病时如何给动物分群？不同类群如何处置？
2.
不同类群的动物均有一些独有的特征，下列结构中，属于棘皮动物特有的是（）
3.
同类群体影响力是指人们对他人（尤其是类似群体）的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的'磁心'，吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是（ ）。
4.
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的目的是弄清不同类群之间的 关系和进化关系。分类的依据是生物在 等方面的特征。
5.
生物分类对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，目的是为了弄清不同类群之间的________________和__________________。
6.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是：
7.
不同类群微生物的敏感性不同，通常顺序：放线菌>细菌>_________。
8.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是( )。
9.
在社会研究中，调查者常常邀请同类群体人就某一问题进行小组访谈，这种方法被称为______
10.
生物的分类主要是根据生物的_________把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的__________等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的__________关系和___________关系。
11.
同类群体影响力是指人们对他人（尤其是类是群体）的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是：（ ）
12.
在微生物的不同类群中,土壤中数量最多的是( )。
13.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是( )。
14.
昆虫听觉器分布的位置因不同类群而有所差异。( )
15.
不同类群的动物均有一些独有的特征，下列结构中，属于棘皮动物特有的是（）
16.
同源器官是指不同类群动物的某些器官有时在外形上不同，功能也不同，但其基本结构、各部分的相互关系及胚胎发育的过程（来源）上相同。（ ）
17.
生物分类可以弄清不同类群之间的_________关系和___________关系。
18.
同类群体影响力是指人们对他人（尤其是同类群体）的行为总会做出某种反应，类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是（ ）
19.
社会调查者常邀请同类群体就某一问题进行访谈的方法是
20.
同类群体影响力是指人们对他人（尤其是类是群体）的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是：（ ）
21.
按耐热能力的不同，嗜热微生物可被分成5个不同类群：（）、（）、（）、（）和（）。
22.
以下不同类群的微生物中，非细胞形态的微生物是（）。
23.
不同类群昆虫的马氏管数量存在较大差异，通常马氏管数量较多的种类其排泄效能也强。（）
24.
同类群体影响力是指人们对他人（尤其是类似群体）的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们效仿。下列做法中不会带来同类群体影响力的是
25.
以下不同类群的微生物中，非细胞形态的微生物是（ ）。
26.
下列不同类群的微生物中，属于非细胞形态的微生物是（）
27.
贝売是软体动物外套膜分泌形成的结构,有保护软体部分的作用。但软体动物不同类群的贝壳形态和数量差异很大,石整、扇贝、龙女、乌贼、鲍的贝壳数量依次为（ )
28.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应;类似程度高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是：
29.
生物分类是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和______关系．
30.
发生传染病时如何给动物分群？不同类群如何处置？
31.
生物分类对每一类群的形态结构特征进行科学的描述，目的是为了弄清不同类群之间的______和______．
32.
以下不同类群的微生物中,非细胞形态的微生物是()。
33.
以下不同类群的微生物中, 非细胞形态的微生物是
34.
贝壳是软体动物外套膜分泌形成的结构，有保护软体部分的作用。但软体动物不同类群的贝壳形态和数量差异很大，石鳖、扇贝、龙女簪、乌贼、鲍的贝壳数量依次为（）
35.
藻类不同类群具有不同的叶绿体形态，如衣藻中为杯形，水绵中为___________形。
36.
同类群体影响力是指人们对他人（尤其是类似群体）的行为总会做出某种反应；类似程度高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是：
37.
同源器官是指不同类群动物的某些器官尽管外形与功能不同，但其基本结构和胚胎发育的来源是相同的，比如蝶翅和鸟翼。
38.
贝壳是软体动物外套膜分泌形成的结构，有保护软体部分的作用。但软体动物不同类群的贝壳形态和数量差异很大，石鳖、扇贝、龙女簪、乌贼、鲍的贝壳数量依次为(单选l分)
39.
宿根类地被植物，经（）年生长后，根部拥挤以致影响其正常发育时，按不同类群的生理习性进行分株，更新移植。
40.
大约6亿年前的中国震旦纪陡山沱期，不同类群的()在该时期的地层中突然大量出现。
41.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应；类似程度高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是：______
42.
如图为四种不同类群的植物，请据图回答： （1）图甲是______植物，图中的①是______，②是______． （2）图乙是______植物，图中的③是______，外面没有______包被． （3）图丙是______植物，图中的④是______，⑤是______． （4）图丁是______植物，图中的⑥是______，它外表面包被着______．
43.
珊瑚虫是对一些不同类群的刺胞动物的统称，珊瑚虫中全部类群都能建造珊瑚礁。（ ）
44.
大约6亿年前的中国震旦纪陡山沱期，不同类群的（）在该时期的地层中突然大量出现。
45.
生物分类：生物分类是根据生物的_________把生物划分为不同的_______，并对每一类群的_________等特征进行科学的描述。分类的依据是生物在_________等方面的特征。分类的目的是弄清不同类群之间的______关系和______关系。
46.
调查者邀请同类群体人就某一问题进行小组访谈，这种方法被称为( )
47.
调查者邀请同类群人就某一问题进行小组访谈，称为______
48.
“观察比较不同的植物”活动的目的要求是：（1）观察各个类群的代表植物，描述各个类群植物的_______；（2）比较不同类群植物的____ ，思考它们为什么属于不同的______。
49.
同类群体影响力：是指人们对他人（尤其是类似群体）的行为总会做出某种反应； 类似程度越高，影响力越。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓“磁心”， 吸引人们仿效。 根据上述定义，下列不属于同类群体影响力的是（）
50.
同源器官:指不同类群动物外形上、功能上不同,但基本结构和胚胎发育的来源相同的器官。如脊椎动物的四肢。
