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"遗传与环境"相关考试题目
1.
下列遗传与环境的辩证关系中,正确的观点是( )
2.
提出“发展等于遗传与环境之和”的心理学家是 ( )
3.
性格的形成完全是由由遗传与环境交互作用下形成。()
4.
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。
5.
提出“发展等于遗传与环境之和”的心理学家是( )
6.
简述疾病病因中遗传与环境的相对意义。
7.
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是( )。
8.
研究者认为遗传与环境的相互作用,至少有三种方式(),()和()
9.
试析智力的形成与发展过程中的遗传与环境的关系。
10.
举例说明遗传与环境的相互作用方式。
11.
“发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的()
12.
简述遗传与环境交互作用分析的目的。
13.
人格的形成是遗传与环境交互作用的结果
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人的( )以及绝大多数疾病均是遗传与环境相互作用的结果。
15.
“儿童心理学发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()
16.
皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?
17.
提出“发展等于遗传与环境之和”的心理学家是()
18.
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是( )。
19.
( )提出人的心理发展是遗传与环境的相互作用的结果。
20.
遗传与环境相互作用观点包括
21.
( )认为,人的发展等于遗传与环境的乘积。
22.
在遗传与环境的争论中,遗传决定论的代表人物是( )
23.
施泰伦认为“发展等于遗传与环境之和”。()
24.
( )对儿童遗传与环境在发展中的作用持有辩证的观点。
25.
简述在精神病理机制中,遗传与环境的相互作用。
26.
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是( )。
27.
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是( )。
28.
( )对儿童遗传与环境在发展中的作用持有辩证的观点。
29.
人格是先天与后天的 “合金”,是遗传与环境交互作用的结果。
30.
遗传与环境分别在人的心理发展中起到什么样的作用?
31.
( )对儿童遗传与环境在发展中的作用持有辩证的观点。
32.
皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?
33.
举例说明遗传与环境的相互作用方式。
34.
遗传与环境对心理发展的相对作用是一成不变的。
35.
举例说明遗传与环境的相互作用方式。
36.
“儿童心理发展等于遗传与环境乘积”此观点是( )。
37.
遗传与环境的辩证关系体现在
38.
简述遗传与环境的关联方式。
39.
简述遗传与环境的关联方式。
40.
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()
41.
“发展等于遗传与环境之和”属于儿童发展观的
42.
遗传与环境共同作用决定着一个人的心理发展水平。( )
43.
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。
44.
相互作用论认为,遗传与环境对个体心理发展的作用的发挥是
45.
率先提出儿童心理发展是受遗传与环境二因素共同影响的是()。
46.
遗传与环境的辩证关系体现在
47.
遗传与环境的相互作用表现在哪里?
48.
主张“发展等于遗传与环境之和”观点的是()
49.
人格发展受遗传与环境的影响。
50.
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”。这种观点是( )