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"细菌分离培养"相关考试题目
1.
用于细菌分离培养及菌落特征观察的培养基为
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细菌分离培养选用的方法 ( )
3.
患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是（）
4.
创用固体培养基和细菌染色技术,使得细菌分离培养和鉴定成为可能的微生物学奠基人是
5.
下列关于细菌分离培养时的无菌技术，错误的是()
6.
下列关于细菌分离培养时的无菌技术，错误的是
7.
细菌分离培养可以为临床提供体外抗微生物药物敏感试验结果。
8.
某水貂群,突然发病,呼吸困难,部分病例口鼻出血,解剖见肺出血肿大,脾肿大有出血斑。经细菌分离培养,初步诊断为绿脓杆菌感染,应该使用的治疗药物是()
9.
对患有副猪嗜血杆菌病的猪只进行细菌分离培养，最好的样品是（）
10.
简述细菌分离培养在细菌病诊断上的意义?
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经产母牛发情频繁，性欲亢进，体温39.2℃，从阴道流出脓性分泌物，取分泌物进行细菌分离培养，分离菌革兰氏染色阳性，抗酸染色菌体为红色，形态平直或微弯，最可能发生的传染病是（）
12.
用于细菌分离培养的标本，应在（）中运送并保存于（），能确保目标细菌存活并抑制其他微生物的过度生长。
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患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是
14.
临床标本细菌分离培养方法主要包括
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下列关于细菌分离培养的操作过程正确的是：，（)
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下列关于细菌分离培养时的无菌技术，错误的是（）
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细菌分离、培养、接种、染色等研究微生物技术的发明者是（）。
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市、县级疾病预防控制机构负责对布病急性期病人采全血做细菌分离培养，医疗机构负责对急性期病人采全血或其它体液标本做细菌分离培养
19.
痰标本在细菌分离培养前，一般加入何种物质使痰均质化
20.
下列关于细菌分离培养时的无菌技术，错误的是（）
21.
某校学生在食堂进餐后数小时多人出现恶心、呕吐等症状，取剩余食物作细菌分离培养，结果所分离细菌可以发酵甘露醇，此菌的其他特征有
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简述细菌分离培养在细菌病诊断上的意义?(10分)
23.
临床标本细菌分离培养方法主要包括（ ）
24.
细菌分离培养是一项基本的实验室操作技术，人工培养细菌主要用于
25.
患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是（）
26.
细菌分离培养是一项基本的实验室操作技术，人工培养细菌主要用于（ ）
27.
经产母牛,体温39.2°C,阴道流脓性分泌物:取分泌物进行细菌分离培养,抗酸染色见红色杆状菌体。该病最可能的诊断是(2018真题上188)
28.
患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是（）。
29.
细菌分离培养是一项基本的实验室操作技术，人工培养细菌主要用于（）
30.
痰标本在细菌分离培养前，一般加入何种物质使痰均质化
31.
对肠热症患者进行细菌分离培养，从第1周-第3周均可采集的临床标本是（）
32.
. 经产母牛,体温 39.2°C,阴道流脓性分泌物;取分泌物进行细菌分离培养, 抗酸染色见红色杆状菌体。该病最可能的诊断是
33.
患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是（）。
34.
患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是（）.
35.
临床标本细菌分离培养方法不包括
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患肠热症第一周进行细菌分离培养应取的标本是( )
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细菌分离培养主要用于（）。
38.
下列关于细菌分离培养时的无菌技术，错误的是()
39.
某校学生在食堂进餐后数小时多人出现恶心、呕吐等症状，取剩余食物作细菌分离培养，结果所分离细菌可以发酵甘露醇，此菌的其他特征有
40.
与痢疾志贺菌的特性的叙述中，不相符的是()A.具有O、H、K三种抗原B.可合成内毒素和外毒素C.菌毛与其侵袭力有关D.不取病人血液作细菌分离培养E.典型的里急后重症状是由内毒素所致
41.
对肠热症患者进行细菌分离培养，从第1周-第3周均可采集的临床标本是
42.
经产母牛，体温39.2℃，阴道流脓性分泌物;取分泌物进行细菌分离培养，抗酸染色见红色杆状菌体。该病最可能的诊断是
43.
痰标本在细菌分离培养前，一般加入何种物质使痰均质化
44.
细菌学检验中,细菌分离培养时用的器材是
45.
细菌分离培养主要用于（）。
46.
伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是（）
47.
为了得到菌落，细菌分离培养常采取的划线方式为（ ）。
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经产母牛,体温 39.2°C,阴道流脓性分泌物;取分泌物进行细菌分离培养, 抗酸染色见红色杆状菌体。该病最可能的诊断是
49.
伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是（）.
50.
细菌分离培养常用的接种方法是
