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"随机化"相关考试题目
1.
随机化临床试验的主要优点是
2.
采用随机化分配的主要优点是
3.
采用随机化分配的主要优点是
4.
随机化的方法不包括（）
5.
随机化法
6.
按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是( )
7.
[名词解释] 随机化法
8.
按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是( )
9.
实验性研究随机化原则主要目的是?
10.
心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。()
11.
随机化的作用是什么？
12.
随机化的目的是
13.
只要在总体中按照随机化原则抽取的样本,就是好的样本,能够具有良好的代表性()
14.
组块设计的缺点之一是由于刺激不能随机化，可能会引起被试的期待反应。()
15.
随机化临床试验的主要优点是
16.
按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试的是( )。
17.
随机化能保证:
18.
随机化抽样的目的在于:
19.
在单因素完全随机化实验设计的方差分析中,结果是依靠____来判定差异是否显著的。
20.
随机对照实验中所谓随机化就是由受试对象随便选择进入实验组或对照组。
21.
随机化
22.
按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是( )。
23.
护理研究中常用的随机化方法包括
24.
随机化原则
25.
护理研究中“随机化”的涵义包括？
26.
组块设计的缺点之一是由于刺激不能随机化，可能会引起被试的期待反应。
27.
在第32周随机化终止治疗后，ESTEEM 1研究中 的（）的患者在重新开始本品30mgBID治疗后 再次达到了 PAS1-75应答
28.
随机化法 名词解释
29.
下列属于限制性随机化的是（ ）
30.
随机化的意义包括
31.
在第32 周随机化终⽌治疗后,ESTEEM1 研究中约()的患者在重新开始本品 30mgBID治疗后再次达到了 PASI-75 应答
32.
组块设计的缺点之一是由于刺激不能随机化，可能会引起被试的期待反应。
33.
简单随机化最主要的缺点为( )。
34.
采用随机化分配的主要优点是
35.
实验设计的基本原则中，随机化原则是指采用随机的方式，使每个受试对象都有同等的机会被抽取或分配到实验组和对照组。
36.
下列对于随机化的描述哪个最佳？（）
37.
采用随机化分配的主要优点是
38.
随机化过程包括:
39.
随机化就就是指随机分组
40.
随机化的思想是由（）提出的
41.
实验研究中，随机化的目的是什么？
42.
在临床试验研究研究对象分组时，常用的随机化方法有
43.
在实验中可以采用随机化来补偿不可控因子的效应。
44.
随机化分配的优点
45.
在随机化之前，应确保（）已经完成
46.
随机化就是指随机分组。
47.
随机化的目的（ ）
48.
在随机化完全区组设计中，“完全”的含义是每一区组（样品）包含了所有的处理。
49.
统计实验法的（）属于非随机化实验。
50.
随机化的方法包括
