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"别教"相关考试题目
1.
德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
2.
某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系：（1）物理老师和政治老师是邻居；（2）蔡老师在三人中年龄最小；（3）孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；（4）生物老师比数学老师年龄要大些；（5）在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件，可以推出朱老师教：
3.
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（ ）。
4.
个别教育工作就是指对差生的转化教育。（ ）
5.
德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。( )
6.
个别教育计划所包含的项目包括：学生的基本状况、学生的学业成就现状、年度教学目标和短期教学目标、学生所需要的具体教育服务和其它相关服务、服务日期和评价标准。
7.
\t王艳、李霞、周聪三位老师分别来自湖南、广西、甘肃，分别教语文、数学和英语。\t已知\t（1）王艳不是湖南人，李霞不是广西人。\t（2）湖南的老师不教英语。\t（3）广西的老师教语文。\t（4）李霞不教数学。\t由此可知，周聪教的是（）。
8.
集体教育和个别教育相结合原则，是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。（ ）
9.
对罪犯的个别教育主要采用的方法是（）
10.
劳动教养人员最基本、最常用的个别教育方法是（ ）。
11.
学习困难个别教育计划的目的在于满足普遍需要儿童的发展需求。（ ）
12.
样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（）。
13.
马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
14.
简述个别教学制。
15.
个别教学制具有班、课、时的特点 。 ( )
16.
下列对个别教育工作的说法正确的有（ ）。
17.
当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象违背的教师职业道德是______。
18.
在社区服刑人员的个别教育中比较常用的谈话方法有（）
19.
个别教育的对象是()
20.
以个别教育、小型座谈、专题讲座等形式进行的社区健康教育方法属于()。
21.
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的
22.
个别教育中最基本最常用的方法是（）。
23.
社区服刑人员个别教育的特点包括哪些?
24.
（）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机。
25.
我国古代学校大多采用个别教学制。（）
26.
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
27.
某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系。①物理老师和政治老师是邻居；②蔡老师在三人中年龄最小；③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；④生物老师比数学老师年龄要大些；⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件，可以推出朱老师教（ ）。
28.
《宪法》规定：“中华人民共和国年满（）的公民，不分民族、种族、性别、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”
29.
个别教学制最显著的优点在于便于教师（ ）。
30.
个别教育是班级管理的重点和难点。()
31.
论述班主任如何做个别教育工作。
32.
收容教育所对被收容教育人员的教育，应坚持集体教育与个别教育相结合，所内教育与社会教育相结合，实现教育的（）。
33.
面对违纪的学生，个别教师采取罚款的办法，但江老师没有这么做，而是耐心与学生交流，引导学生逐步改正，这说明江老师能够做到
34.
个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）
35.
下列不属于个别教育的特点有（ ）。
36.
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵犯的是学生的（ ）。
37.
把大班上课、小班研究和个别教学三中教学形式结合起来的这种教学形式叫（）
38.
把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的一种新的教学组织形式是
39.
个别教育要严格执行“十必谈”的规定，监区警察对所管理的罪犯，应当每月至少安排（）次个别谈话教育。
40.
在编写高级别教材时，遵循高级别涵盖低级别原则，将低级别内容作为（）。
41.
个别谈话法是最基本、最常用的个别教育方法。（）
42.
复试教学是班级教学、分组教学和个别教学相结合起来形成的一种变式,它一般在我国农村地区学校的体育教学中采用。()
43.
教育上的个别化主要表现为对罪犯的个别教育和（）上。
44.
个别教学制最显著的优点在于教师能( ).
45.
个别教学制不利于学生的社会化发展。
46.
大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。()
47.
班主任要做好个别教育工作，即要发挥（）的骨干作用和抓好（）的转化工作。
48.
个性化是个别教育的核心。()
49.
()是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。
50.
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、 、分组教学制、设计教学法和道尔顿制
