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"安知鱼之乐"相关考试题目
1.
“安知鱼之乐”的“安”
2.
将以下6个句子重新排列组合： ①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。 ②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐? ③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。 ④甚至揣度自己也未见得容易多少。 ⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。 ⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。 排列组合...
3.
在濠梁之辩中， 曰：“子非鱼，安知鱼之乐”。
4.
阅读下面的文字，完成1～3题。 诗人的孤寂 朱光潜 心灵有时可互相渗透，也有时不可互相渗透。在可互相渗透时，就可以默然相喻；在不可渗透时，隔着一层肉就如隔着一层壁。惠子问庄子：”子非鱼，安知鱼之乐？”庄子反问惠子：”子非我，安知我不知鱼之乐？”谈到彻底了解时，人们都是隔着星宿住的。 比如眼前这一朵花，你我所见的完全相同么？你我所嗅的完全相同么？你我所联想的又完全相可么？你觉得香...
5.
《庄子·秋水》记载，庄子与惠施在濠河桥上行走，看到河里自在的鱼儿，庄子感慨说：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠施反驳说：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子反问：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠施解释：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”请分析其逻辑性：()
6.
阅读下文，回答小题：（14分） 床头捉刀人 魏武①将见匈奴使，自以形陋②，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉③刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 (选自刘义庆〈〈世说新语〉〉) 注释：①魏武：曹操。②形陋：指形不高大，貌不威严。③捉：握。 小题1:文中的句子属判断句的是______________________ 。...
7.
庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说，白鯈鱼游得多么悠闲自在,这就是鱼儿的快乐。惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”下列选项中，与上面的对话最为相似的是（ ）。
8.
将以下6个句子重新排列组合：①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐?③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。④甚至揣度自己也未见得容易多少。⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。排列组合最连贯的是( ...
9.
《庄子·外篇·秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于溱（hao）梁之上。庄子曰：“儵（shu）鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子我，安知我不知鱼之乐？”庄子与惠子争论的焦点是（）
10.
庄子和惠施有一次外出散步，走到一座桥上，庄子看到一条条鱼在水里自由自在的游来游去，就说：“儵鱼从容出游，是鱼之乐也。”惠施则回答：“子非鱼，安知鱼之乐也？”庄子反问道：“子非吾，安知吾之不知鱼之乐也？”惠施马上说：“吾非子，固不知子矣，子非鱼，故不知鱼之乐也。”惠施的观点是：（ ）
11.
惠子的“子非鱼安知鱼之乐”，反驳的方法是（ ）。
12.
庄子和惠子有著名的“子非鱼，安知鱼之乐”的争辩。庄子本身非常善辩，因此，庄子主张人们要多多辩论，以明确是非。
13.
“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。
14.
“子非鱼，安知鱼之乐？”属以下哪种句式（）
15.
庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说，白僚鱼游得多么悠闲自在，这就是鱼儿的快乐。惠子日：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”下列选项中，与上面的对话最为相似的是（ ）。
16.
①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的④甚至揣度自己也未见得容易多少⑤人不能把脚两次伸进同一条河里⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了将下列句子重新排列，语序正确的是：
17.
将以下6个句子重新排列组合，排列组合最连贯的是（ ）。 ①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。 ②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐?③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状符合，是值得怀疑的。 ④甚至揣度自己也未见得容易多少。 ⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。 ⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完...
18.
“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。()
19.
庄子和惠施有一次一起外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐耶？”庄子反问道：“子非吾，安知吾之不知鱼之乐耶？”惠施马上说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，故不知鱼之乐也。”惠施的观点属于（）。
20.
《庄子》中惠子认为，“子(指庄子)非鱼，安知鱼之乐”。从哲学基本问题角度看，惠子
21.
下列选项中,与以下的对话最为相似的是( ) 庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说,白儵鱼游得多么悠闲自在,这就是鱼儿的快乐。惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”
22.
课程中，王冉冉老师认为，“子非鱼，安知鱼之乐”并非是讨论认识论问题，谈的其实是 问题。
23.
《庄子.秋水》中“子非鱼，安知鱼之乐”阐述的哲学含义是()。
24.
将以下6个句子重新排列组合：①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐?③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。④甚至揣度自己也未见得容易多少。⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。排列组合最连贯的是( ...
25.
阅读。 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠粱之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 1、解释下列句中加粗的词。（1）我非子，固不知子矣。固：_________...
26.
与庄子辩论“子非鱼，安知鱼之乐”的人物是（）
27.
庄子和惠施有一次一起外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐耶 ？”庄子反问道：“子非吾之不知鱼之乐耶？”惠施马上说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，故不知鱼之乐也。”惠施的观点属于
28.
庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说，白僚鱼游得多么悠闲自在，这就是鱼儿的快乐。惠子日：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”下列选项中，与上面的对话最为相似的是（ ）。
29.
下列思想中不是由墨子提出的是()A.子非鱼，安知鱼之乐B.己所不欲，勿施于人C.官无常贵，民无终贱D.三人行，必有我师焉E.无为而治
30.
将以下6个句子重新排列组合： ①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。 ②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐? ③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。 ④甚至揣度自己也未见得容易多少。 ⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。 ⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。 排列组合...
31.
“子非鱼，安知鱼之乐”，“子亦非鱼，安知鱼之非乐”。 下面哪项与上文的对话最为类似
32.
“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
33.
把下列句子组成语义连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )。 ①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性” ②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐 ③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的 ④甚至揣度自己也未见得容易多少 ⑤人不能把脚两次伸进同一条河里 ⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准...
34.
阅读下面的文段，回答文后的问题。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 1．解释下列句中加粗词语。（1）鯈鱼出游从容：____________________...
35.
“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。()
36.
请举例分析朱光潜《“子非鱼，安知鱼之乐？”——宇宙的人情化》一文所论述的审美移情现象？
37.
()是战国时的一部经典;这部书具有浓厚的浪漫主义色彩;“相濡以沫，不如相忘于江湖”是其中的名句;这部书中有一段经典的关于“安知鱼之乐”的辩论;这部书的作者是道家的代表之一。
38.
《庄子》中惠子认为，“子（指庄子）非鱼，安知鱼之乐”。从哲学基本问题角度看，惠子的观点（）
39.
庄子与惠施有一次外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条鱼在水里游动，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐耶？”庄子反问道：“子非吾，安知吾不知鱼之乐耶？”惠施马上说：“吾非子，固不知子之乐矣；子非鱼，固不知鱼之乐也。”惠施的观点属于……（ ）
40.
庄子和惠施有一次一起外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐耶？”庄子反问道：“子非吾，安知吾之不知鱼之乐耶？”惠施马上又说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，故不知鱼之乐也。”惠施的观点属于：（）
41.
材料1 弗兰西斯克•培根说：“人是自然的仆役和解释者，因此他所能做的和所了解的，就是他在事实上或在思想上对于自然过程所见到的那么多，也就只是那么多。因此，他既不知道什么，也不能做什么。” 材料2 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”...
42.
①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性” ②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐 ③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的 ④甚至揣度自己也未见得容易多少 ⑤人不能把脚两次伸进同一条河里 ⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
43.
“子非鱼,安知鱼之乐”出自()
44.
请举例分析朱光潜《“子非鱼，安知鱼之乐？”――宇宙的人情化》一文所论述的审美移情现象？
45.
将以下6个句子重新排列组合： ①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。 ②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐 ③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。 ④甚至揣度自己也未见得容易多少。 ⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。 ⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。 排列组合最...
46.
将以下6个句子重新排列组合： ①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。 ②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐? ③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状符合，是值得怀疑的。 ④甚至揣度自己也未见得容易多少。 ⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。 ⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。 排列组合...
47.
将以下6 个句子重新排列组合：① 任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。② 揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？③ 作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。④ 甚至揣度自己也未见得容易多少。⑤ 人不能把脚两次伸进同一条河里。⑥ 比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。排列组合...
48.
用现代汉语写出下面文言句子的意思。 1子非鱼,安知鱼之乐? 2是鸟也,海运则将徙于南冥也。
49.
恩格斯指出: “ 全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问题。 ” 下列能够说明并正确回答哲学基本问题的是 1 巧妇难为无米之炊 2 世间万物皆可知 3 子非鱼安知鱼之乐 4 举一纲而万目张
50.
《庄子·秋水》记载,庄子与惠子游于濠梁之上,庄子曰:“( )出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”此即著名的濠梁之辩。
